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小学小篮球校本课程纲要设计

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2、小学小篮球校本课程纲要设计儋州市教育局教研室邢德政,体育学科,一,课程名称,小篮球二,授课时间,一学年三,授课对象,16年级学生四,课程目标,1,12年级主要通过游戏活动,在动中玩,在玩中学,发现与认识成功的学习方法,从中得到乐趣,2,34。

3、艺体校本课程魅力篮球,目录前言,3第一章篮球运动概述4第二章篮球教学内容与教法建议7第一节传接球7第二节运球10第三节原地单手肩上投篮13第四节行进间单手肩上投篮19第五节原地跳起单手肩上投篮22第三章篮球战术25第四章篮球主要规则34篮球。

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5、6八一路小学经典诵读校本课程开发实施方案小吴门外,八一桥畔,清水塘边,八一路小学就坐落在这样一个有着长沙历史文化一条街之称的地方,这里是文化,革命教育基地,有着较优越的外部教育环境,更何况长沙历来文风昌盛,三闾大夫屈原流于湘沅之地,西汉文学。

6、快乐阅读校本课程纲要如皋市石庄镇石庄小学校本课程纲要快乐阅读课程名称,快乐阅读课程类型,人文类教学材料,各类课外书授课课时,36课时主讲教师,张海妹授课对象,一年级班一,课程简介多年来,我们学校的语文教学实践,充分证明加强课外阅读,让学生多。

7、编制校本课程方案规范校本课程开发,济宁市任城区第一教研中心信丽华2014年5月9日,教育是一项有目的,有计划的活动,校本课程开发首先必须体现它的计划性,就学校层面而言,开发校本课程的第一步就是学校应组织校内外的专业力量,在国家课程计划的框架。

8、外国基础教育改革与发展,外国基础教育改革与发展,引 言,中国社会要可持续性发展: 教育改革势在必行,引 言,奥数金牌 VS 诺贝尔奖,19011997年 美国获诺贝尔奖211人,奥数金牌 VS 诺贝尔奖19011997年,2007年度诺贝尔。

9、文峰小学 刘晓清,参加省校本课程建设,与实践研讨会的几点收获,文登市文峰小学,专家理念解读 拨云见雾,校本课程的名称校本课程对学校发展的意义校本课程开发的三种模式校本课程的评价校本课程的管理规范校本课程的基本依据校本课程的大致结构校本课程的。

10、关于校本课程开发的理论思考廖哲勋,华中师范大学,湖北武汉430079,摘要,校本课程开发活动是以学校为基地而展开的由课程设计,课程试验,课程评价,课程管理等重大活动组成的一种系统工程,校本课程开发须坚持规范性,注意灵活性,强调创新性,为了解。

11、陶艺校本课程纲要一,一般项目课程名称,陶艺任课教师,课程类型,传统艺术选修课程教学材料,自编纲要教学讲义教材课时安排,16课时学期授课对象,5,6年级学生二,课程目标,1,知识与能力目标通过陶艺校本课程的学习,了解我国陶瓷艺术悠久的历史和辉。

12、影视欣赏校本课程纲要影视欣赏校本课程纲要一,基本项目1,课程名称,影视欣赏2,主讲教师,马玉婷3,教材,4,课程类型,学科拓展类5,授课时间,每周五下午最后一节课6,授课对象,影视欣赏社团所有学生二,具体内容1,知识目标,了解电影历史背影了。

13、校本课程建设之我见,引言,1,用简笔画画出你所在的学校,2,按照要求将纸撕去一个角,3,布鲁纳的结构课程改革,一,校本课程建设的基本理解,一,为什么要开设校本课程1,权利下放,国家课程改革的需要2,教师的课程素养,教师的专业发展3,学生的健。

14、戴林静手工制作校本课程纲要如皋市石庄镇石庄小学校本课程纲要手工制作课程名称,制作精美的手工课程类型,兴趣特长教学材料,自编校园手工制作教材授课课时,30课时主讲教师,戴林静授课对象,一年级学生一,课程简介手工制作是小学劳动教学的内容之一,通。

15、艺体校本课程魅力篮球,目录前言,3第一章篮球运动概述4第二章篮球教学内容与教法建议7第一节传接球7第二节运球10第三节原地单手肩上投篮13第四节行进间单手肩上投篮19第五节原地跳起单手肩上投篮22第三章篮球战术25第四章篮球主要规则34篮球。

16、焦家庄中心小学篮球校本课程艺体校本课程之二魅力篮球,焦家庄中心小学1目录前言3第一章篮球运动概述4第二章篮球教学内容与教法建议7第一节传接球7第二节运球10第三节原地单手肩上投篮13第四节行进间单手肩上投篮18第五节原地跳起单手肩上投篮20。

17、篮球校本课程活动教案一课的内容1,原地运球练习2,游戏,运球接力赛教学目标1,认知目标,通过本节课的学习,使学生掌握篮球的一些基本运球技术,2,技能参与目标,初步学习原地运球技术,让学生明白原地运球的动作技术要领,3,心理健康目标,培养学生。

18、篮球校本课程篮球校本课程篮球校本课程纲要一一般项目1,主讲教师,何宇坚2,教学材料,篮球技能及篮球裁判3,课程类型,运动实践4,授课时间,第一学期5,授课对象,高二年段二具体内容1,课程目标,学习篮球运动的基础知识,基本技能以及篮球裁判的基。

19、镇,小学篮球校本课程开发的实例研究摘要,实施体育与健康校本课程开发有利于国家的宏观管理和指导,又有利地方和学校实施课程的自主性和多样性,真正体现新课程实施的统一性和灵活性,本文通过对本校篮球校本课程开发进行系统研究,找出开发过程中取得的成绩。

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