小学五年级作文扣好第一粒扣子800字课件

1、快乐作文快乐成长,条件,两人为一组要求,一个人用语言描述或者形体比划,另一个人猜,用语言描述不能说出要猜的词语中的字,如果说出则无效跳过,也可以用英语单词来直接描述,如果遇到不会描述的词可以直接跳过,以节省时间,其他同学不得提醒,你来比划我。

2、小学五年级作文辅导,课程简介,重点辅导小学作文写作技法,着重讲解作文的写作特点及得分方法,朱文君,第一课,写好作文的首要条件,作文其实不难写,要领秘诀帮助你,标新立意有特色,通顺连贯巧比喻,适当引用来增色,分成段落字数多,1,写好作文的口诀。

3、两只耳朵像两把大扇子,扑扑的摆着,脸圆嘟嘟的,还有两个大大的鼻孔就像望远镜一样,走起路来,肚子一挺一挺的,就像一个怀孕的孕妇,猜猜他是谁,他头戴紧箍,身穿虎皮裙,脚踏步云鞋,手执金箍棒,一个筋斗十万八千里,会七十二变,能降魔伏妖,猜猜他是谁。

4、看图写话,就三步,争过独木桥,1抓要素：写一句话20字,一天下午，黑山羊和白山羊在独木桥上争先着过桥,时间：,地点：,谁：,干什么：,一天下午,独木桥上,黑山羊和白山羊,争先着过河,2找细节：把句子拉长100字,森林里有一座独木桥，桥下的水。

5、我最喜欢去的地方,二年级作文,800字,我最喜欢去的地方潍坊金宝乐园山东省日照市五莲县实验小学二年级六班,陈琮指导教师,王敏,关键词,喜欢,潍坊,金宝,乐园,山东省,日照市,五莲县,实验,小学,二年级,六班,陈琮,指导,教师,王敏,二年级作。

6、小学五年级作文写作指导,指导教师余金涛,小学作文写作指导,一,审题1,读题找到题眼如,我与书结缘诚实比分数更重要啊,母亲一次特别的考试自信才美丽我家的鸭老爷2,确定写作类型和范围如,大侦探,爸爸小闹钟放学路上脚印妈妈,我想对你说小溪笑了这件。

7、半个西瓜皮,小学二年级写人作文,100字,一只叫来克的老鼠在大街上乘凉，突然从二楼阳台掉下一个巨大的不明飞行物，把来克压得喘不过气来。小老鼠来克自言自语：哎哟我的妈呀，今天太倒霉了差点被压死来克费了好大的劲才爬了上来，一看，原来是半片西瓜皮。

8、两只耳朵像两把大扇子,扑扑的摆着,脸圆嘟嘟的,还有两个大大的鼻孔就像望远镜一样,走起路来,肚子一挺一挺的,就像一个怀孕的孕妇,猜猜他是谁,他头戴紧箍,身穿虎皮裙,脚踏步云鞋,手执金箍棒,一个筋斗十万八千里,会七十二变,能降魔伏妖,猜猜他是谁。

9、童话,是儿童文学的一种,这种作品通过丰富的想象,幻想和夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育,语言通俗,生动,故事情节往往离奇曲折,引人入胜,童话又往往采用拟人的方法,让整个大自然以及家具,玩具都赋予生命,注入思想感情,使它们人格化。

10、写景作文,一起去旅游,秋天的果园,秋天的山水,秋天的田野,我们去秋游,第一课,小结,秋游可是一件好玩的事情,既可以看又可以玩亲近大自然,一饱眼福,开拓视野,还可以跟同学,伙伴们一起开心地玩各种游戏项目,看了同学们的愿望,老师心中有数啦,期待。

11、我们去秋游,第一课,秋游去,1以前的秋游去过哪里,思考,2看过什么,玩过什么,3以后想去哪里秋游,小结,秋游可是一件好玩的事情,既可以看又可以玩亲近大自然,一饱眼福,开拓视野,还可以跟同学,伙伴们一起开心地玩各种游戏项目,看了同学们的愿望。

12、家乡的变化,习作要求,1,审题,本次习作应以,变,为线索,突出家乡的变化之大,2,选择感受最深的一两点来写,3,精心选材,以小见大,4,调动各种感官,运用,新,旧,对比,突出变化,5,抒发自己对家乡的热爱之情,6,列写作提纲,在你的印象里。

13、作文指导写一种小动物,执教者,刘茵,教学目标,1,写一个你喜欢的小动物,2,可以写它的外形,脾气等特点,也可以写它怎样捕食,怎样嬉戏,怎样休息等习性,还可以写你和它之间发生的事情,3,要按一定的顺序写,写出对它的喜爱,说说动物的外形,如身子。

14、作文指导课如何写人,1,书写认真,尽量少涂改,字迹工整,美观,2,认真审题,要写题目,文中一定要点题,最好用总分总的结构,首尾要呼应,首尾两段要简短,不宜太长,开头可以引用诗歌,格言等增添文采,3,从小事入手,把事情写具体来,重点突出,情感。

15、我的家乡,二年级作文,200字,我的家乡我的家乡在东台市广山祖泽村,祖泽村是个美丽的村子,村子的前面有一条弯弯曲曲的小河,夏天,河里长满了碧绿碧绿的荷叶,开满了粉红粉红的荷花,一群群鱼儿在河里嬉戏,小河的一边是菜园,菜园里种满了各种各样的菜。

16、第一节把句子写完整,1,大大的扁扁的直直的弯弯的平平的红红的绿绿的蓝蓝的黑黑的胖胖的热热的凉凉的酸酸的甜甜的脆脆的软软的香香的光光的松松的静静的悄悄的,词语连连看,脸蛋儿,花生米,月亮,早晨,牛奶,薯条,道路,西瓜,谁,来了,1,谁是我的朋。

17、写一个特点鲜明的人,何谓,特点,一个特点鲜明的人,总是给人留下深刻的印象,即使偶然见上一面,他,她,的音容笑貌,举手投足,也会留在心中挥之不去,这次习作,我们就来写这样一个人,可以是身边熟悉的人,也可以是偶然见到的陌生人,写的时候,试着运用。

18、小学作文辅导,课程简介,重点辅导小学作文写作技法,着重讲解作文的写作特点及得分方法,主讲,张然,第一课,写好作文的首要条件,作文其实不难写,要领秘诀帮助你,标新立意有特色,通顺连贯巧比喻,适当引用来增色,分成段落字数多,1,写好作文的口诀。

19、小学六年级作文写作指导,指导教师罗婷,小学六年级作文应该以记叙文为主或写人或写事,写人的作文则重点在外貌描写语言描写动作描写心理描写神态描写写事的作文是按事情发生的起因,经过,结果,总结的顺序来写的,还可以用倒序,插叙的方法来写,如何写好作。