小学体育前滚翻

1、前滚翻,水平二,前滚翻动作要领图：,完整动作,完整动作,完整动作,完整动作,完整动作,易犯错误,现象：两手支撑过远。,蹲撑，两手撑垫，两脚蹬地。,分解动作之一,纠正方法：使两手与膝关节在同一垂直面。,易犯错误,屈臂，低头，使头后部肩背腰依次。

2、坐火车去动物园,参观动物园,发现小刺猬,小刺猬是怎样粘满果子的,完整动作,易犯错误,现象,两手支撑过远,蹲撑,两手撑垫,两脚蹬地,分解动作之一,纠正方法,使两手与膝关节在同一垂直面,易犯错误,屈臂,低头,使头后部,肩,背,腰依次着垫,现象。

3、前滚翻教学课件,前滚翻教学课件,前滚翻,问题,同学们在游戏的跑动中有时会不小心摔倒吧,那么当我们摔倒的时候怎么去保护自己不被摔伤或少受到伤害呢,那同学们看一下图片中的人摔倒后是怎么保护自己的,滚动能让我们摔倒时减少伤害啊,那我们这节课就学习。

4、教材内容,1,技巧,前滚翻2,体能练习本节课依据,课程标准,的理念,坚持,健康第一,的指导思想,为全面达成领域目标,探索有效,合理的教学方法,尽量把原本复杂的教学内容,在教学中简单化,使学生在教师的引导下不自觉中完成教学目标,同时,借鉴美国。

5、前滚翻,教材分析,目录,教法分析,学法分析,教学过程,教学反思,教材分析,教材分析,前滚翻是小学技巧类教材的主要内容之一,滚翻动作也是人体所必须具备的技能之一,如在遇到一些危险时,可用滚翻来减小伤害事故,因此,让学生掌握前滚翻的技术动作非常。

6、前滚翻教学设计思路一,指导思想以,健康第一,为指导思想,激发学生兴趣,提高学生的主体意识,改变学习方式,推崇合作,自主和研究性学习,拓展教学的功能,培养学生的学习能力,促进身体,心理和社会健康的和谐发展,二,学生及教材分析学情分析,学生思想。

7、体育与健康前滚翻,教学目标,1,通过本课学习,学生能了解前滚翻的方法要领,懂得怎样自我保护,2,使学生能初步掌握前滚翻技术动作,发展学生上下肢力量,灵敏,协调力,前滚翻,第一节课,结束放松,学习与练习,情景导入,课前准备,教学内容,教学重点。

8、前滚翻,前滚翻动作要领,蹲撑,两腿蹬直,同时曲臂,低头,提臀,团身向前滚翻,前滚时,头的后部,肩,背,臀部依次着垫,当背着垫时,迅速屈小腿,上体与膝部靠紧,两手抱小腿,向前滚动成蹲立,生活知识大搜索,军事训练,穿越障碍,球类活动,救球换位。

9、实用前滚翻,小短片车祸瞬间体操姐滚翻逃生思考,1,我们在生活当中怎么才能尽可能的保护自己的身体不受伤呢,2,着地时滚动滚翻的方式和直接倒地的方式哪一种更加有利于保护自己的身体呢,我爱思考,我学到了,1,低头充分2,团身紧3,滚动圆,我会滚。

10、前滚翻,前滚翻动作要领,蹲撑,两腿蹬直,同时曲臂,低头,提臀,团身向前滚翻,前滚时,头的后部,肩,背,臀部依次着垫,当背着垫时,迅速屈小腿,上体与膝部靠紧,两手抱小腿,向前滚动成蹲立,蹲撑,两腿蹬直,曲臂,低头,提臀团身向前滚翻,前滚时,头。

11、前滚翻,易犯错误,现象,两手支撑过远,蹲撑,两手撑垫,两脚蹬地,分解动作之一,纠正方法,使两手与膝关节在同一垂直面,易犯错误,屈臂,低头,使头后部,肩,背,腰依次着垫,现象,头顶垫子,纠正方法,使头后部着垫,现象,砸垫,纠正方法,使其头,肩。

12、前滚翻,完整动作,完整动作,完整动作,完整动作,完整动作,易犯错误,现象,两手支撑过远,蹲撑,两手撑垫,两脚蹬地,分解动作之一,纠正方法,使两手与膝关节在同一垂直面,易犯错误,屈臂,低头,使头后部,肩,背,腰依次着垫,现象,头顶垫子,纠正方。

13、体育与健康前滚翻,教学目的,1,了解前滚翻的动作技术结构,能用自己的语言陈述前滚翻的动作要领,懂得低头,蹬地,团身滚动是前滚翻的关键,理解前滚翻在生活实践中的现实意义,2,85,的学生能独立完成前滚翻动作,25,的学生完成动作圆滑优美,3。

14、水平二,前滚翻,教学目标,了解前滚翻,知道它是一种自我保护的应急技能,能够较好的掌握前滚翻的动作方法,发展灵敏,柔韧,协调等身体素质,技能目标,情感目标,认知目标,重点,团身紧,滚动圆滑,难点,蹬地有力,头后部着垫,导入,同学们,在生活中你。

15、小学体育前滚翻教学目标,认知目标,让学生了解滚翻必须团身紧,只有像球一样,才能滚的好,才能有利于保护自我,技能目标,70,80,的学生掌握前滚翻正确技术动作,发展学生灵敏,柔韧,协调等身体素质,情感目标,培养学生团结,协作,竞争的思想观念。

16、多媒体支持下的前滚翻教学,昌邑市柳疃学区小学孟京涛,完整的动态示范,请同学们观察,第二个演示,完整的分解动作,完整动作示范,动作要点重点难点,下一页,动作要点,蹲撑,两腿蹲直,同时曲臂,低头,提臀,团身向前翻滚,最后成蹲起,看图片,重点,身。

17、前滚翻教学设计项目构思设计指导思想以素质教育和健康第一为指导思想,采用灵活,有效的教学方法,激发学生的运动兴趣,学生通过自主,合作学习掌握一定的体育技能,学情分析三年级的学生活泼好动,模仿能力强,有一定的学习经验,但注意力容易分散,因此课的。

18、学习前滚翻,教师讲解前滚翻的难点,重点,重点,蹲下去,两手撑垫,同时曲臂,低头两脚蹬地,提臀收腹,中心前移,团身如球滚动,难点,双膝不要跪地,两手用力要匀称,前滚翻演示,示范图示,现象,两手支撑过远,分解动作之一,易犯错误,蹲撑,两手撑垫。