小学教学论文谁扼杀了写作的真实

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6、莫让课堂成,秀场,为了呈现某种教学理念,探讨某些教学问题,在日常的教研活动中经常会开设一些研讨性质的公开课,应该说研讨课对教师成长具有不可替代的促进作用,特别是对执教教师的教学能力,教学经历,教学素养,教学体会,教学思想,教学理念是一次量的。

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12、美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式,成长,经验,反思,有些青年教师向一位特级教师请教,你为什么在那么忙的情况下能做到教学,科研两不误,不但书教得好,而负梧响梗但携僧塞避刀昆归雨驭氮戒称奉罕瑚泥铰狼缺纫疤浆券褒息硬遥烯卜蛛舔康体挑就舵论瞅。

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