小书包ppt课件

1、,本课时编写：合肥市桂花园学校西区 郭萍,1.认识书包等11个生字，会写尺本等5个生字，认识三个部首勹亻。2.正确流利有感情地朗读课文。3.认识书包中的各种文具，养成自己整理书包的好习惯。,学习目标,课文导入,谜面： 四四方方肩上背， 书本。

2、教学设计,活动名称,整理小书包年龄段和领域,大班科学领域活动目标,1,了解书包的构造及各部分功能,知道物品应分类摆放在书包中,重点,2,会按书包的不同构造合理放置书本,文具盒,跳绳,纸巾,水彩笔,图画本等学习用品,难点,3,丰富上小学的经验。

3、活动目标1让幼儿知道自己事情自己做,并认真做好每件事,2了解书包的结构和功能,3尝试根据书包功能摆放学习用品和其他必用品,学习整理书包,4在活动中将幼儿可爱的一面展现出来,5培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情,教学重点,难点重点,能说。

4、二年级综合实践,二十九中 小学部 王海元,3.整 理 书 包,怎样整理呢小组内交流。集中汇报，说说你的做法。,整理步骤和注意事项,1清空书包。2按课程顺序书本大小厚薄科目把书 本进行分类整理。3 把茶杯桌放在书包两边的小袋中。4贵重物品钱币。

5、设计意图,大班幼儿即将升入小学,他们对小学生活充满好奇,孩子们对小学生背的书包产生了浓厚的兴趣,书包是小学生的必备物品,帮助大班幼儿了解小学生的书包,是幼小衔接活动的一个重要内容,于是,这一活动就产生了,此活动旨在通过让幼儿了解小学生书包里。

6、活动目标1,认识书包的结构和作用,区别书包的异同点,发展幼儿的观察力和思维能力,2,能用清楚,连贯的语言,大胆表达自己的认识,发展幼儿口语表达能力及认真倾听的习惯,3,敢于想象,大胆表现,发展幼儿创造力,4,培养幼儿勇敢,活泼的个性,5,喜。

7、活动目标1,认识书包的结构和作用,区别书包的异同点,发展幼儿的观察力和思维能力,2,能用清楚,连贯的语言,大胆表达自己的认识,发展幼儿口语表达能力及认真倾听的习惯,3,敢于想象,大胆表现,发展幼儿创造力,4,培养幼儿勇敢,活泼的个性,5,喜。

8、大班科学整理小书包,课后反思,成功之处,本节课通过对书包的认识以及整理,帮助幼儿初步了解并知道了整理书包的重要性,萌发了做小学生的愿望,有了初步的责任意识,活动开始,我播放了小学生上课的铃声,激发了幼儿参与活动的兴趣,幼儿通过分组观察,了解。

9、活动目标,1,认识几种学习用品,知道其名称,用途和使用的方法,2,学习整理书包,保持整洁,3,懂得爱惜学习用品,活动准备,1,图片,开心的书包形象和痛苦的书包形象,2,请家长为孩子准备一只小书包,简单的学习用品,铅笔盒,包括铅笔,尺子,刨笔。

10、活动目标,1,让幼儿了解整理书包的重要性,2,教育幼儿自己的事情自己做,并且要认真细致的做好每一件事,活动准备,电视机,录象带,教师示范用的书包和学习用品一套,活动过程,1,请幼儿观看电视第一段,并进行提问,让幼儿知道爱惜学习用品,2,看表。

11、活动目标,1,感受不同宽窄肩带的书包,带给身体的不同体验,2,积极探索,与同伴合作完成任务,重点,感受不同宽窄肩带的书包,带给身体的不同体验,难点,发现宽肩带比窄肩带的书包背起来更轻松的小秘密,活动准备,材料,不同肩带的书包若干,图书若干。

12、今天我们来认识一个小朋友，我们一起来看看它是谁吧,神秘的来宾,我的书包,授课老师：江素榕,授课班级：四年级一班,一.书包的设计与功能,1.你喜欢不喜欢自己的书包2.书包由哪几部分组成3.每个部分的作用是什么,书包的构成要素：,1形状,2结构。

13、活动内容与要求,观察,讨论书包的外形,特征等,尝试正确使用小书包,有入小学的愿望,探索,发现生活中书包的多样性及特征,学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感,活动重难点,活动重点,观察,讨论书包的外形,特征等,尝试正确使用。

14、小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳。画画写字它全会， 就是不会把歌唱。,猜一猜,像糖不是糖，有长也有方，帮你改错字，它可不怕脏。,sh bo小书包,书,sh,书包书本书皮图书馆书店,回忆在哪里见过书图书馆阅览室书店家等地方,勹,包字头,句 勺,。

15、,学习目标,了解书包以人为本的设计理念，设计的书包要美观实用相结合。,观察分析书包的结构和功能，用简单的设计图设计一款美观实用的书包。,要养成关注身边事物的好习惯，提高观察和分析的能力。,不同人群对书包有着不同的需求。,你愿意和我们分享哪一。

16、活动目标,1,了解书包的结构和各部分的用途,爱护小书包,2,学习整理书包,培养有序整理文具,书本的好习惯,3,清楚讲述自己的做法,4,探索,发现生活中书包的多样性,5,激发了幼儿的好奇心和探究欲望,活动准备,每人一个书包,一个小筐内放,幼儿。

17、整 理 书 包,猜谜 打一种学习用品,与书包有关的新闻看完了,整理书包,可以帮助我们养成良好的学习习惯,会,书包的过去现在和未来,竹编的防虫咬很大很沉重像现在的背篓,过去的书包,书包的过去现在和未来,进 京 赶 考 的 书 生就 要 一 直。

18、谜 语它是我的好朋友，每个同学全都有，笔墨书本帮我拿，可我还得背它走。,我,的,书,包,喜欢不喜欢自己的书包,对你对自己的书包了解有多少,分类：,1.材质：,皮革材质包 pu 塑料材质包 布艺材料包普通布料，蕾丝花布不织布等等 竹质毛线类材。

19、猜一猜,铅笔,小小身子细又长,穿着木头花衣裳,画画写字它全会,就是不会把歌唱,qinb铅笔,像糖不是糖,有长也有方,帮你改错字,它可不怕脏,有方有圆,有高有矮,肚里有笔,书包中藏,站着一尺高,躺下一尺阔,我来告诉你,你也猜不着,橡皮,笔袋。

20、猜一猜,铅笔,小小身子细又长,穿着木头花衣裳,画画写字它全会,就是不会把歌唱,猜一猜铅笔小小身子细又长,qinb铅笔,qinb铅笔,像糖不是糖,有长也有方,帮你改错字,它可不怕脏,有方有圆,有高有矮,肚里有笔,书包中藏,站着一尺高,躺下一尺。