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6、1,2,概要,教育教学评价是贯穿课程改革,素质教育全过程的重要内容,通过对教师教学质量和学生学习质量的精确评价,利用先进的评价分析方法从不同的角度分析和反馈教育教学质量情况,是引导教师改进教学方法,提高学生学习成效的重要手段,也是教育行政部。

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13、以生为本的小学数学课堂教学研究朱光艳,常熟理工学院教育系,江苏常熟215500,摘要,通过小学数学课堂教学,从合作学习,启发式教学,关注每一位学生的发展以及注重讲与练的关系四维度了解以生为本理念在小学数学教学中忙相醛娃慕阀锗檀售负十夜锁航癣。

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17、2中共萧山区委宣传部文件杭州市萧山区教育局萧教学2009110号关于表彰,建设和谐社会,读书教育活动获奖单位,个人的通知各直属单位,学校,高中,镇中心辅导学校,街道中心学校,初中,中心小学,2008学年,建设和谐社会,读书教返氢尼身帐屎迎口。

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