小胖鸭子捉迷藏

1、部编版小学语文一年级下册5小公鸡和小鸭子课件,部编版小学语文一年级下册5小公鸡和小鸭子课件,部编版小学语文一年级下册5小公鸡和小鸭子课件,部编版小学语文一年级下册5小公鸡和小鸭子课件,部编版小学语文一年级下册5小公鸡和小鸭子课件,部编版小学。

2、鸭子和白兔请客第一课时,01,学习目标,02,学习字词,1认识13个生字，会写6个生字。2正确流利地朗读课文。,初读感知,自由读课文，把课文读通顺，遇到不认识的字多读几遍。边读边给课文各自然段标上序号。,鸭子和白兔请客,学习字词,t,白兔,。

3、,第 二 课时,小公鸡和小鸭子,品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第 二 课时5小公鸡和小鸭子,1.正确流利地朗读课文。重点2.理解课文内容，懂得伙伴之间要团结友爱，互相帮助。难点,1.正确流利地朗读课文。重点学习目标,通过上一节课的学习，我。

4、,小公鸡会捉虫子，小鸭子会游泳，他们一块儿出去玩，互相帮助，团结友爱。让我们走进课文，去了解他们之间发生的有趣故事吧。,小公鸡和小鸭子,第 一 课时,1.认识块捉急直河行死信跟忽喊身12个生字，会写他河说也地听哥7个字。2.有感情地朗读课文。

5、5 小公鸡和小鸭子,人教部编版小学语文一下第三单元,引入新课,猜一猜： 嘴巴尖尖，头顶红冠。 脚像竹叶，叽叽叫唤。,小公鸡,嘴像小铲子，脚像小扇子。走路左右摆，不是摆架子。,小鸭子,引入新课,公鸡：小嘴尖尖， 脚趾分开。,鸭子：小嘴扁扁， 。

6、,头上没帽子， 嘴象小铲子，全身白袍子， 脚象小扇子，说话伸脖子， 走路左右摆，走路摆架子。 不是摆架子。 谜底：。,鸭子,头戴大红帽，身披五彩衣，好像小闹钟，清早催人起。 谜底：,公鸡,5 小公鸡和小鸭子,块 捉 急 直 河 行 死,信 。

7、,说说小公鸡和小鸭子的样子,小公鸡：嘴是尖尖的，脚是分叉的。,小鸭子：嘴是扁扁的，脚像扇子似的。,返回,捉虫 着急 忽然 小河 一直 跟着 大喊 身边 淹死 一块儿 不行 不信 不会 捉不到,捉 行 急 忽 河 直 跟 喊 身 淹 死 块,。

8、5.小公鸡和小鸭子,第1课时,统编版语文一年级下,5.小公鸡和小鸭子第1课时统编版语文一年级下,1.认识块捉等12个生字，会写他地等7个生字；认识提土旁1个偏旁。 重点2.引导学生了解欢偷偷飞快等的含义。重点3.初步感知文意，了解课文内容。。

9、小鸭子观察收获日记推荐范文10篇 小鸭子观察收获日记推荐范文1姑妈家有两只可爱的小鸭子。早上，姑妈会把小鸭子放出来吃东西。小鸭子吃东西的样子还挺有意思呢姑妈一把吃的端到他们面前，它们并迫不及待地吃了起来。我看了好久，有点不耐烦了，心想：怎么。

10、5,小公鸡和小鸭子,下面的图中画的是什么,小公鸡和小鸭子,你是怎么认出来的,小公鸡,嘴巴是尖的,脚是分叉的,小鸭子,嘴巴是扁的,脚中间有皮连着,仔细观察两幅图,你能发现什么,尖尖的,扁扁的,分开的,相连的,你们知道小公鸡的嘴巴和小鸭子的脚都。

11、5.小公鸡和小鸭子,下面的图中画的是什么,小公鸡和小鸭子,你是怎么认出来的,小公鸡：嘴巴是尖的脚是 分叉的。 小鸭子：嘴巴是扁的脚中间有皮连着。,仔细观察两幅图，你能发现什么,尖尖的,扁扁的,分开的,相连的,你们知道小公鸡的嘴巴和小鸭子的脚。

12、看图写话,看图写话的法宝,1,看,仔细的观察图片,看图写话的法宝,1,看,仔细的观察图片,2,找,时间,地点,人物和事件,看图写话的法宝,1,看,仔细的观察图片,2,找,时间,地点,人物和事件,3,想,结合图片,发挥想象,丰富图片的内容,要。

13、小鸭子得救了,作文1,看图作文时要注意什么,仔细观察理解图意弄清联系展开想象,我们在写一件事情的时候一般都要写上时间和地点,请用上你喜欢的时间,地点把故事的开头讲清楚,你觉得这是一个怎样的坑呢,小鸭子掉进又大又深的坑后,它会怎么样,看清动物。

14、猜一猜： 嘴巴尖尖，头顶红冠。 脚像竹叶，叽叽叫唤。,嘴像小铲子，脚像小扇子。走路左右摆，不是摆架子。,小鸭子,小公鸡,5.小公鸡和小鸭子,认识新朋友,下一页,块 捉 急 直 河 行,死 信 跟 忽 喊 身,他 说 也 地 听 哥,读一读,。

15、小鸭子得救了,作文：,看图作文时要注意什么,仔细观察理解图意弄清联系展开想象,我们在写一件事情的时候一般都要写上时间和地点，请用上你喜欢的时间地点把故事的开头讲清楚。,你觉得这是一个怎样的坑呢,小鸭子掉进又大又深的坑后，它会怎么样,看清动物。

16、看图写话,看图写话的法宝,1看仔细的观察图片,看图写话的法宝,1看仔细的观察图片,2找时间地点人物和事件,看图写话的法宝,1看仔细的观察图片,2找时间地点人物和事件,3想结合图片，发挥想象，丰富图片的内容。,要求： 仔细观察图画，先说一说，。

17、猜一猜： 嘴巴尖尖，头顶红冠。 脚像竹叶，叽叽叫唤。,嘴像小铲子，脚像小扇子。走路左右摆，不是摆架子。,小鸭子,小公鸡,5.小公鸡和小鸭子,认识新朋友,下一页,块 捉 急 直 河 行,死 信 跟 忽 喊 身,他 说 也 地 听 哥,读一读,。

18、小班艺术活动小胖鸭子捉迷藏教材分析一,本次活动对幼儿发展的意义本次活动选自山东省编教材小班下册主题五玩玩乐中的教学活动小胖鸭子捉迷藏,捉迷藏,是孩子们非常喜欢的经典游戏,小班幼儿最显著的特点是稳定性差,好动,无意注意占优势,因此本次活动设计。

19、小胖鸭子捉迷藏教学设计,活动名称,小胖鸭子捉迷臧,年龄段,小班,活动目标,1,理解歌词,尝试用动作表现歌曲内容,在玩玩找找中模仿小鸭子不同的躲藏动作,体验捉迷藏的乐趣,活动重难点,1,重点,体验捉迷藏的乐趣,2,难点,在玩玩找找中模仿小鸭子。

20、小班音乐教案小胖鸭子捉迷藏小班音乐游戏小胖鸭子捉迷藏教案一,活动目标1,能较合拍地做鸭走,游水等动作,2,借助日常观察的经验,尝试根据歌词创编小鸭子不同的躲藏动作,3,学习遵守游戏规则,体验游戏带来的乐趣,二,活动准备1,幼儿已学会歌曲小胖。