小猴卖圈

1、活动目标,1,知道椭圆形的名称,了解椭圆形的基本特征,2,比较椭圆形和圆形的不同,并会用语言进行描述,3,能从生活中寻找类似椭圆形的物体,4,引导幼儿积极与材料互动,体验科学活动的乐趣,活动准备,经验准备,幼儿认识了圆形,正方形,三角形等图。

2、小猴卖圈,活动目标,1,理解故事内容,能根据故事中各种动物的语言分析出小动物要的,o,各表示什么,2,喜欢故事,用完整的语言给别人讲述故事,3,感知故事中小猴的形象特点,懂得做事要动脑筋,小猴百货商店,小猴百货商店,小猴百货商店,小猴百货商。

3、教学目标,1,理解故事内容,知道小动物要买的,是什么东西,2,学习词,买,卖,售货员,3,引导幼儿学说完整的话,4,根据小猴卖,的故事仿编出新的故事小猴卖,5,通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣,6,运用已有生活经验,根据画面。

4、活动目标,1,理解故事内容,能根据故事中各种动物的语言分析出小动物要的,各表示什么,并学说句式,我想买个圆圈,我要用它,2,感知故事中小猴的形象特点,懂得做事要动脑筋,活动准备,商场背景和小猴,小鸭,小猫,小狗,小老虎,小兔头饰各一,ppt。

5、教学目标,1,理解故事内容,知道小动物要买的,是什么东西,2,学习词,买,卖,售货员,3,引导幼儿学说完整的话,4,根据小猴卖,的故事仿编出新的故事小猴卖,5,通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣,6,运用已有生活经验,根据画面。

6、活动目标,1,理解故事内容,能根据故事中各种动物的语言分析出小动物要的,o,各表示什么,2,喜欢故事,用完整的语言给别人讲述故事,3,感知故事中小猴的形象特点,懂得做事要动脑筋,4,通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣,5,领会。

7、活动目标,1,理解故事内容,能根据故事中各种动物的语言分析出小动物要的,各表示什么,2,喜欢故事,用完整的语言给别人讲述故事,3,感知故事中小猴的形象特点,懂得做事要动脑筋,活动重难点,1,理解故事,2,懂得做事要动脑筋,活动准备,故事小猴。

8、 小猴卖圈 故事活动反思 小猴卖圈 故事活动反思1 活动目标 1 理解故事内容 通过聆听 角色扮演等学习小动物之间的对话 并能大胆表述 2 结合故事中动物的语言猜想出小动物的 各表示什么 体验猜想的快乐 活动准备 教具 。

9、活动目标,1,理解故事内容,能根据故事中各种动物的语言分析出小动物要的,各表示什么,并学说句式,我想买个圆圈,我要用它,2,感知故事中小猴的形象特点,懂得做事要动脑筋,活动准备,商场背景和小猴,小鸭,小猫,小狗,小老虎,小兔头饰各一,ppt。

10、小猴卖,小猴是儿童百货店的售货员,它很聪明,会动脑筋,一天,店里来了五个顾客,每人手里都拿着一张纸片,每张纸片上画着个,0,咦,这0是什么意思,小猴摸摸脑袋想办法,噢,有了,我要问清楚这个,O,的用处,小猴问小鸭,你买圆圈圈干什么呀,小鸭说。

11、一物象人又象狗,爬竿上树是能手,擅长模仿人动作,家里没有山中有,猴子,小猴售货员,聪明又能干,来了小鸭子,卖了,救生圈,小猴售货员,聪明又能干,来了小花猫,卖了圆,镜子,小猴售货员,聪明又能干,来了小狗狗,卖了小,铁环,小猴售货员,聪明又能。

12、中班综合小猴卖圈说课及详案,附故事中班语言活动,小猴卖圈说课一,说教材,中班孩子对世界充满了好奇与想象,喜欢神秘和新奇的事物,喜欢模仿,表演,乐意与同伴交往,小猴卖圈这个故事围绕售货员小猴和顾客的交往展开,通过小猴一次次猜测圆圈的意思,不断。

13、猜一猜,一物象人又象狗， 爬竿上树是能手， 擅长模仿人动作， 家里没有山中有。,1,t课件,猴子,2,t课件,小 猴 卖,3,t课件,4,t课件,5,t课件,6,t课件,7,t课件,8,t课件,9,t课件,10,t课件,11,t课件,12,。

14、小猴卖圈O,活动目标,1,理解故事内容,能根据故事中各种动物的语言分析出小动物要的,各表示什么,并学说句式,我想买个圆圈,我要用它,2,感知故事中小猴的形象特点,懂得做事要动脑筋,猜一猜,一物象人又象狗,爬竿上树是能手,擅长模仿人动作,家里。

15、小猴卖圈O,活动目标,1,理解故事内容,能根据故事中各种动物的语言分析出小动物要的,各表示什么,并学说句式,我想买个圆圈,我要用它,2,感知故事中小猴的形象特点,懂得做事要动脑筋,猜一猜,一物象人又象狗,爬竿上树是能手,擅长模仿人动作,家里。

16、猜一猜,一物象人又象狗,爬竿上树是能手,擅长模仿人动作,家里没有山中有,猴子,小猴卖,小猴售货员,聪明又能干,来了小鸭子,卖了救生圈,小猴售货员,聪明又能干,来了小花猫,卖了圆镜子,小猴售货员,聪明又能干,来了小狗狗,卖了小铁环,小猴售货员。

17、中班语言教案故事小猴卖圈语言,故事,小猴卖,一,活动目标,1,初步理解故事内容,能根据故事中各种动物的语言分析他们要买的,究竟是什么,2,鼓励幼儿大胆想象,培养幼儿爱动脑筋的习惯,二,活动准备,1,小猴,小鸭,小猫,小狗,小老虎,小兔头饰。