小狗学叫一等奖创新教学设计

1、11浮力公开课一等奖创新教学设计11,浮力教学内容,苏教版小学科学四上第11课教学目标,通过观察生活中的现象,感受浮力,说出浮力的定义,并发现在水中的物体都受到浮力,观察不同物体的沉浮现象并根据生活经验提出影响物体沉浮的各种因素,能通过观察。

2、小狗学叫一等奖创新教学设计课题14小狗学叫统编版三年级上册第四单元1课时学校授课班级授课教师学习目标L认识,讨,厌,等11个生字,读准,吗,担,等5个多音字,2,能一边读一边预测后面的内容,做到预测有一定的依据,3,能预测故事的结局,并将自。

3、,小狗学叫14,你知道这是什么可爱的小动物吗,激趣导入,你知道这是什么可爱的小动物吗激趣导入,本文有一条不会叫的狗，想不想了解它的故事呢,狗,本文有一条不会叫的狗，想不想了解它的故事呢狗,贾尼罗大里 1920年生于意大利，是20世纪最伟大的。

4、11赵州桥一等奖创新教学设计三年级下册第11课赵州桥教学目标,1,读准多音字,爪,在田字格里正确书写,创,能正确,流利,有感情地朗读课文,2,通过思维导图理清文章脉络,整体把握文章的篇章结构和构段方式,学习作者如何围绕总起句写出赵州桥雄伟的。

5、14地震,公开课一等奖创新教学设计,青岛版五年级上册第四单元第十四课地震教学设计,教学目标,科学观念目标,了解地震现象,知道地壳运动是地震等自然现象形成的原因,科学思维目标,能用简单器材做模拟地震的实验,探究实践目标,会查阅书刊及其他信息源。

6、13,杠杆公开课一等奖创新教学设计青岛版五年级科学下册第四单元简单机械14,杠杆教学目标1,认识杠杆,知道杠杆是一种简单机械,知道杠杆的3个点,动力点,支点和阻力点知道利用杠杆可以改变用力方向和大小,2,能基于所学的知识设计并完成控制变量的。

7、13精卫填海公开课一等奖创新教学设计优秀教学设计6优秀教学设计6优秀教学设计6精卫填海精卫填海精卫填海13精卫填海教学目标,公开课教案公开课教案公开课教案1,会认会写本课的生字,正确,流利地朗读课文,背诵课文,2,培养孩子学习古文的兴趣,理。

8、10大还是小公开课一等奖创新教学设计一上10大还是小教学设计核心素养目标,文化自信,激发学习语文的兴趣,通过语文学习,热爱国家通用语言文字,语言运用,正确朗读课文,结合插图,想象文章描绘的图景,思维能力,依据画面提示,初步体会自己的事情自己。

9、10牛郎织女,一,一等奖创新教学设计人教版语文六年级上册逐字稿牛郎织女教学目标1,学生能有感情,流利地朗读课文,2,能感悟具体的语言,感受牛郎,织女之间的真挚情感以及对于生活的美好追求,教学重点,把握文章主要情节,精读课文,把握重难点词句。

10、10,电磁铁,二,公开课一等奖创新教学设计青岛版五年级科学第三单元能量的转换10,电磁铁二教学目标知道电磁铁有两极,两极磁力最强,同极相斥,异极相吸,知道电磁铁的磁极是可以改变的,改变线圈的缠绕方向或改变线圈与电池正负极的连接方向,电磁铁的。

11、10绿公开课一等奖创新教学设计绿教学设计,教材分析与教学反思年级,四年级学科,语文教材分析绿是部编人教版四年级语文下册中的一篇重要课文,这篇课文主要围绕,绿,这一主题展开,通过对自然界中绿色的细致描绘,展现了绿色的丰富多样性和生机勃勃的特点。

12、19父爱之舟公开课一等奖创新教学设计19父爱之舟,教学目标,1,体会作者描写的场景中蕴含的感情,通过自主阅读和小组合作学习,提取文章主要信息,梳理出难忘的场景,重点品味,逛庙会,为我缝被,两个场景,略读,住客栈,背我上学,凑钱缴学费,三个场。

13、1沁园春,雪一等奖创新教学设计1,沁园春雪教学目标1,朗读这首词,感悟诗歌内容,体会作者的情感,2,品味诗歌语言,了解写景,议论,抒情的表达方式,3,体会诗人宽广的胸怀,坚定的信心和为中华民族建功立业的伟大抱负,教学重难点重点,朗读这首词。

14、1白鹭公开课一等奖创新教学设计1白鹭,教学目标,1,认识,鹭,嫌,等8个生字,会写,素,宜,等11个字,掌握,精巧,配合,等18个词语,2,正确,流利地朗读课文,理解重点句子的深刻含义,3,学习作者通过对比,直接描绘等方法体现白鹭的美,体会。

15、15白鹅公开课一等奖创新教学设计15,白鹅教学设计教材分析1,单元解读,白鹅所处的第四单元,是围绕,作家笔下的动物,这一专题,编排中外作家写的4篇文学作品,编排这组教材的目的,一是让学生感受动物的可爱,可敬,二是通过阅读,使学生体会到同是写。

16、20陀螺公开课一等奖创新教学设计,2课时,20陀螺,教学目标,1,认识,兵,恨,等8个生字,读准多音字,钉,旋,会写,冰,增,等18个字会写,冰天雪地,增加,等19个词语,2,能在体会比较深的地方作批注,并借助批注进行阅读,3,能借助表现心。

17、5孔乙己公开课一等奖创新教学设计孔乙己教学设计核心素养目标,语言建构与运用,把握小说的主要情节,了解小说的结构,思维发展与提升,关注文中的神态,外貌,语言,动作描写,分析其背后所揭示的人物性格,理解人物形象的复杂性和丰富性,文化传承与理解。

18、3,鸿门宴公开课一等奖创新教学设计品末路英雄析史家直笔一一鸿门宴教学设计1,借助注释和工具书,理解词句含义,读懂文章内容,2,把握项羽的性格特征,在把握项羽性格特征的基础,理解项羽的性格的悲剧实质,3,了解史记和司马迁,不虚美,不隐恶,的史。

19、17松鼠公开课一等奖创新教学设计17松鼠教学目标1,会认,驯,矫,歇,等8个生字,会写,鼠,秀,玲,珑,等11个字,正确读写,松鼠,乖巧,清秀,玲珑等13个词语,2,正确,流利,有感情地朗读课文,知道松鼠的特点是什么,课文写了松鼠的哪些习性。

20、小狗学叫公开课一等奖创新教学设计14,小狗学叫,学习目标,1,认识,讨,厌,等11个生字,读准,吗,担,等5个多音字,2,能一边读一边预测后面的内容,3,能预测故事的结局,并将自己的预测与原文进行比较,体会预测的多样性,感受边阅读边预测的乐。