小班语言小猴请客PPT课件教案参考教案

1、活动目标,1,能区分,1,和,许多,并能用语言表达,2,感知,许多,可以分成1个1个,1个1个合起来是许多,3,体验数学活动的乐趣,活动准备,1,大信封一个,信封上画有小兔子头像2,图片,1只兔妈妈和许多小兔子,1个苹果和许多苹果,1个玩具。

2、活动目标,1,理解诗歌的内容,能用连贯的语言表达自己的想法,2,树立保护鸟类的意识,3,理解诗歌所用的比喻手法,学会有感情地朗诵诗歌,4,引导幼儿在诗歌中学习,感悟生活,5,萌发对文学作品的兴趣,活动重点难点,活动重点,理解诗歌的内容,活动。

3、活动目标1,操作中发现物体不同的组合方法,发展幼儿的初步推理能力,2,感知数学活动的有趣,活动准备1,动物头饰小猴,小松鼠各一张,2,每组一个小筐,每人10颗纸糖,3,蛋糕纸杯5个,4个空易拉罐,3个饼干袋,活动过程一,出示图片小猴,1,教。

4、活动目标,1,理解诗歌的内容,能用连贯的语言表达自己的想法,2,树立保护鸟类的意识,3,鼓励幼儿大胆的猜猜,讲讲,动动,4,喜欢并尝试创编诗歌结尾,并乐意和同伴一起学编,活动重难点,理解诗歌的内容,能用连贯的语言表达自己的想法,活动准备,经。

5、设计思路,对于小狗请客这个故事,大班的幼儿大多基本掌握了故事情节,熟悉人物对话,理解了故事内容,有爱劳动的感知经验,有礼貌,对于,好吃懒做,又谗又懒,有一定的理性基础,我班幼儿已有了一定的表演经验,因此我把这节课设计为以下环节,活动目标,1。

6、活动目标1,操作中发现物体不同的组合方法,发展幼儿的初步推理能力,2,感知数学活动的有趣,活动准备1,动物头饰小猴,小松鼠各一张,2,每组一个小筐,每人10颗纸糖,3,蛋糕纸杯5个,4个空易拉罐,3个饼干袋,活动过程一,出示图片小猴,1,教。

7、教学内容,幼儿故事熊妈妈请客教学目标,1,让幼儿理解故事内容,感受故事的趣味性,2,引导幼儿了解常见动物的生活习性与特点,鼓励幼儿大胆进行情境表演,3,通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣,4,领会故事蕴含的寓意和哲理,5,让幼。

8、设计思路,幼儿的情感体验是需要具体的形象材料的,通过直接感知才能理解为什么要这样做,怎样做,最后才能主动地去做,本活动的设计旨在利用幼儿所熟悉的生活内容,从正面引导幼儿积极地感知怎样做客,激发幼儿说话的兴趣,并学会在使用礼貌用语的过程中,感。

9、活动目标,1,知道故事名称,主要情节及人物间的对话,2,学习词汇,又红又大,3,体验扮演的乐趣,懂得要向小动物们学习,做有礼貌的小主人和小客人,活动准备,PPT,故事磁带,小猴,小熊,小白兔,大象头饰,一盘桃子,桌子,活动过程,一,教师出示。

10、活动目标,1,学习诗歌,知道鸟是人类的朋友,了解它们各自的特点以及对人类的益处,2,能用连贯的语言表达自己的想法,3,树立保护鸟的意识,不伤害鸟类,活动准备,1,丰富幼儿关于各种鸟的知识,2,各种鸟的图片和鸟王的形象,诗歌中饭菜的图片,3。

11、小猴请客,活动目标,1,知道故事名称,主要情节及人物间的对话,2,学习词汇,又红又大,3,体验扮演的乐趣,懂得要向小动物们学习,做有礼貌的小主人和小客人,熊猫,大象,小兔都来了,不用谢,谢谢,谢谢,不用谢,谢谢,不用谢,又红又大的桃子应该先。

12、教学目标,1,让幼儿理解故事内容,感受故事的趣味性,2,引导幼儿了解常见动物的生活习性与特点,鼓励幼儿大胆进行情境表演,3,通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣,4,领会故事蕴含的寓意和哲理,5,让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜。

13、活动目标,1,学习词汇,又红又大,2,知道故事名称,了解故事主要情节及人物间的对话,3,知道要向小猴学习,做有礼貌的小主人,活动准备,1,多媒体课件一套,2,小猴胸饰,3,塑料水果一套,活动过程,一,激发兴趣,引入主题,T,老师今天带来了一。

14、活动目标,1,能区分1和许多,并能用语言表达,2,感知许多可以分成1个1个,1个1个合起来是许多,3,体验数学活动的乐趣,4,发展目测力,判断力,5,让幼儿懂得简单的数学道理,活动准备,1,大信封一个,信封上画有小兔子头像2,图片,1只兔妈。

15、小猴请客活动目标,1,知道故事名称,主要情节及人物间的对话,2,学习词汇,又红又大,3,体验扮演的乐趣,懂得要向小动物们学习,做有礼貌的小主人和小客人,活动准备,PPT,故事磁带,小猴,小熊,小白兔,大象头饰,一盘桃子,桌子,活动过程,一。

16、活动目标,1,能区分,1,和,许多,并能用语言表达,2,感知,许多,可以分成1个1个,1个1个合起来是许多,3,体验数学活动的乐趣,活动准备,1,大信封一个,信封上画有小兔子头像2,图片,1只兔妈妈和许多小兔子,1个苹果和许多苹果,1个玩具。