小班语言课件小熊请客PPT课件教案小班语言小熊请客课件

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3、小熊请客,活动目标,1,了解几种动物的食性,喜欢听故事,2,初步发展幼儿的动手能力,口语表达能力和记忆力,3,引导幼儿感受朋友友好相处的快乐,小猫,小狗和小兔吃饱了,他们一齐对小熊说,谢谢你,小熊,谢谢观看。

4、教学设计,活动名称,小班语言活动小熊请客活动目标,1,理解故事,了解几种小动物的食性,2,喜欢听故事,愿意模仿小动物的对话,会使用礼貌用语,你好,请,谢谢,3,感受故事中朋友间友好相处的快乐,活动重点,喜欢倾听故事,了解几种小动物的食性,活。

5、活动目标1说出几种常见小动物的名称,了解它们的饮食习惯及它们的生活环境,2鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解,教学重点难点重点,让幼儿了解几种小动物的饮食习惯及生活环境,难点,感受朋友友好相处的快乐,理解学会使用礼貌用语,鼓励幼儿积极表演,加深。

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7、小熊请客,今天,小熊要请客,它准备了许多好吃的食物招待客人,喵喵喵,喵喵喵,小猫来了,小猫说,小熊,你好,小熊说,小猫请你吃鱼,小猫接过小熊手里的鱼,高兴地吃起来,汪汪汪,汪汪汪,小狗来了,小狗说,小熊,你好,小熊说,小狗,请你吃骨头,小狗。

8、小熊请客课反思本课教学充分利后用教材中的信息注重了学生对知识不是简单的接受,而是从主体的主动建构,课堂上营造了比较愉悦的学习气氛,学生的学习热情高,1,以小组竞赛的形式进行练习,能够激发幼儿的学习积极性,可以缓解练习练习课中单纯的进行练习。

9、课后反思,本次活动我突破了以往故事教学环节单一,讲多动少的弊端,在整个活动中始终围绕小熊请客的过程,配以课件,动画,图片等多种教具,刺激幼儿的视觉,培养幼儿懂礼貌的良好行为习惯,幼儿能较好地理解故事内容,并将故事巧妙地与表演相结合,在教学过。

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11、设计思路,幼儿的情感体验是需要具体的形象材料的,通过直接感知才能理解为什么要这样做,怎样做,最后才能主动地去做,本活动的设计旨在利用幼儿所熟悉的生活内容,从正面引导幼儿积极地感知怎样做客,激发幼儿说话的兴趣,并学会在使用礼貌用语的过程中,感。

12、课后反思,本次活动我突破了以往故事教学环节单一,讲多动少的弊端,在整个活动中始终围绕小熊请客的过程,配以课件,动画,图片等多种教具,刺激幼儿的视觉,培养幼儿懂礼貌的良好行为习惯,幼儿能较好地理解故事内容,并将故事巧妙地与表演相结合,在教学过。

13、教学设计,活动名称,小班语言活动小熊请客活动目标,1,理解故事,了解几种小动物的食性,2,喜欢听故事,愿意模仿小动物的对话,会使用礼貌用语,你好,请,谢谢,3,感受故事中朋友间友好相处的快乐,活动重点,喜欢倾听故事,了解几种小动物的食性,活。