小班语言教案-学习方位词

1、幼儿园小班语言教案你问我答幼儿园小班语言游戏教案你问我答,活动目标,1,通过朗诵诗歌,初步领略问答歌的结构特点和语言风格,2,要求幼儿较有节奏地朗诵诗歌,读出问句的语调,3,稳固有关的知识,活动准备,1,节奏卡片,2,蜜蜂,蝴蝶,蜻蜓,萤火。

2、幼儿园小班语言教案我要睡觉了幼儿园小班语言教案我要睡觉了活动目标,1,能安静的听故事,理解故事内容,活得快乐,2,学说短句,咱们一块玩吧,不玩了,我要睡觉了,活动准备,故事ppt,熊布娃娃,活动过程,1,播放ppt,图上还有小熊,带有难过表。

3、幼儿园小班语言教案卜卜去果园小班语言优秀教案卜卜去果园活动目标,1,愿意和老师一起讲述故事,初步学习词语,黄澄澄,红扑扑,红通通,2,通过一页一页阅读图书,理解故事内容,产生阅读的兴趣,3,体验通过自己的劳动带来的喜悦,活动准备,1,卜卜去。

4、幼儿园小班语言教案小猪捉迷藏小班语言活动教案小猪捉迷藏,活动目标,1,能听懂故事内容,愿意学说故事中的对话,2,了解捉迷娥的游戏情节,体验找到同伴时的乐趣,活动准备,1,对阅读有一定的兴趣和经验,2,PPT课件,自制绘本手偶,头饰假设干,活。

5、幼儿园小班语言教案吹泡泡幼儿园小班语言活动教案吹泡泡设计意图,日常生活中,幼儿在洗手时常常洗很长时间都不出来,通过观察我发现原来孩子们对肥皂泡爱不释手,有时还喜欢用小嘴巴吹吹手上的小泡泡,一天,一个小朋友从家里带来了吹泡泡的玩具,为大家吹出。

6、幼儿园小班语言教案落叶含反思小班语言教案落叶含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿了解秋天来了树叶都落下来,有的变红了,有的变黄了,喜欢儿歌感受儿歌的音韵美节奏美,通过多种阅读手段理解图画书内容,了解故事,感受故事诙谐幽默的情节,快。

7、幼儿园小班语言教案小猫在哪里小班下学期语言教案小猫在哪里,活动目标,1,观察图片,引导幼儿说出小猫所藏的地方,学说方位词,在,上,下,里,2,引导幼儿用,有的有的,等句式完整讲述图片内容,3,鼓励幼儿大胆地进行讲述,活动准备,一张家庭房间的。

8、幼儿园小班语言教案小胖小小班语言优质课教案小胖小,活动目标,1,学习细致观察画面,在阅读活动中认识小胖小的形象,2,积极交流和讨论,完整地表达自己对故事开展的推测,3,体验儿歌中顶真手法所造成的幽默感觉,活动准备,大开的绘本,图片假设干,包。

9、幼儿园小班语言教案大家来上幼儿园幼儿园小班语言活动教案大家来上幼儿园,活动目标,1,引导幼儿愿意跟读儿歌,能与老师一起朗诵儿歌,2,知道上幼儿园是很快乐的,小朋友在一起很开心,3,幼儿能积极的说出自己的想法,第一课时,一,活动准备,1,幼儿。

10、幼儿园小班语言教案小毛毛照镜子幼儿园小班语言游戏教案小毛毛照镜子,活动目标,1,认真听故事,理解故事内容,2,体验与他人分享快乐,活动准备,1,幼儿已经有照镜子的经验,2,1面大镜子,重点及难点重点,懂得体验与他人分享快乐,活动过程,一,出。

11、幼儿园小班语言教案彩色的梦幼儿园小班语言教案彩色的梦幼儿园小班托班语言教案,彩色的梦,含课件,教师,屈老师教学目标,1,理解儿歌内容并学习朗诵,提高幼儿的语言表达能力,2,感受儿歌中描述的事物与颜色的关系,教学准备,PPT课件背景音乐教学重。

12、幼儿园小班语言教案小熊过生日小班语言活动教案小熊过生日幼儿园小班语言教案,小熊过生日语言游戏,小熊过生日活动目标,1,喜欢表演,愿意学说重复的短句,发准,柿子,狗,蛋糕,橘子,果,等字音,说短句,甜甜的,我爱吃2,丰富幼儿对常见水果的认识3。

13、幼儿园小班语言教案他怎么啦小班优秀语言公开课教案他怎么啦,活动目标,1,教育幼儿关心同伴,帮助他人,2,初步培养幼儿的观察,思维和口语表达能力,活动准备,1,活动前要求幼儿在家里或公共场合,注意观察成人的面部表情,丰富幼儿的生活经验,2,准。

14、幼儿园小班语言教案奇怪的汽车小班优质语言教案奇怪的汽车活动目标,1,喜欢听故事,愿意大胆地表达自己的见解,2,仔细观察图片,了解故事的有关情节,3,尝试大胆讲述各种奇怪的汽车,活动准备,教学课件奇怪的汽车活动过程,1,谈话导入活动,激发幼儿。

15、幼儿园小班语言教案我爸爸和我幼儿园小班语言教案反思我爸爸和我活动目标,1,引导幼儿围绕主题谈话,学会用简短的语言介绍自己的爸爸,2,鼓励幼儿养成安静地倾听同伴说话,轮流交流的习惯,3,培养幼儿关心和热爱爸爸的情感,活动准备,已进行了一次有关。

16、幼儿园小班语言教案我学小动物小班语言优秀教案我学小动物语言活动,我学小动物活动目标,1,引导幼儿在模仿小动物的活动中获得快乐,2,培养幼儿大胆的用自然音说话,演唱,3,指导幼儿表演出几种典型动物的叫声和动作,活动准备,小猫,小羊,小狗,小鸭。

17、幼儿园小班语言教案咚咚咚,谁在家小班语言游戏教案咚咚咚,谁在家,活动设计,咚咚咚,谁在家是一个很有趣的翻翻书,结合图画,经过观察理解单页单幅图画书,使幼儿能把内部言语转化为外部言语,再转换成语言表述能力,这十分符合小班幼儿的视觉和认知开展特。

18、幼儿园小班语言教案比尾巴幼儿园小班语言活动教案比尾巴幼儿园小班语言活动教案,比尾巴教师,屈老师一,教学目标,1,初步了解局部动物尾巴的特点和妙用,2,学习用,问,答的形式朗诵儿歌并尝试创编,二,教学准备,课件,动物尾巴图片三,教学过程,1。

19、幼儿园小班语言教案小狗卖冷饮小班语言优质课教案小狗卖冷饮,活动目标,1,理解小狗卖冷饮的故事情节,愿意学说短句,懂得冬天不能吃冷饮,2,在为小狗开新店的情境中,了解一些常见的保暖用品,体验帮助他人的快乐,活动准备,1,小狗卖冷饮故事课件2。

20、幼儿园小班语言教案快乐的熊先生小班下学期语言教案快乐的熊先生,活动目标,1,专心听故事,理解故事内容,体验帮助他人的快乐,2,通过答复下列问题和讨论,开展倾听能力和语言表达能力,活动准备,1,熊先生手偶,2,亲子故事快乐的熊先生,谁来帮助幼。