小班语言彩色兔PPT课件教案参考教案

1、课后反思本节教育活动小班诗歌彩色的梦,活动目标定位较准确,创设游戏情境,采用了音频,课件,图片,音乐等丰富多彩的活动形式,引发幼儿的主动学习和大胆表达,愿意用自己的语言,动作,表情等表现对诗歌的理解和感受,但是在语言表达方面还是有欠缺的,有。

2、教学目标1,理解故事,认同小兔向往五颜六色的愿望,并积极地表达自己的感受,2,乐意参与讲述活动,培养幼儿的语言表达能力及想象力,3,引导幼儿体验游戏的快乐,培养活泼开朗的性格,教学准备1,创设情景彩色画,2,挂图,故事磁带,音乐磁带,手偶。

3、活动目标1,理解儿歌彩色的梦的内容并学习朗诵,提高幼儿的语言表达能力,2,感受儿歌中描述的事物与颜色的关系,3,了解儿歌的含义,4,鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解,重点难点1,理解儿歌内容,感受儿歌中描述的事物与颜色的关系,2,边念儿歌边进。

4、彩色的梦,活动目标,1,理解儿歌内容,学会朗诵儿歌,培养幼儿的语言表达能力和想象能力,2,能感受儿歌中描述的事物与颜色的关系,小草爱做梦,梦是绿绿的,小花爱做梦,梦是红红的,白云爱做梦,梦是蓝蓝的,小朋友爱做梦,梦是彩色的,小草爱做梦,梦是。

5、彩色的梦是一首非常清新,优美的儿童诗,诗歌以梦为出发点,描述了花,草,云与颜色的关系,描绘出美丽的画面,通过小朋友丰富多彩的梦境,激发幼儿热爱自然,热爱生活的美好情感,实施策略,创设情景激发兴趣视听结合理解诗歌朗诵诗歌感受韵律创造想象仿编诗。

6、活动目标,1,能仔细观察画面中的动物及场景细节,看懂情境图画的主要内容,2,复习巩固对动物名称及数量,一只小刺猬,两只小白兔,三只小蚱蜢,的认识,3,在活动中巩固练习发音,正确地运用象声词,活动准备,挂图,故事中的小动物,秋天的落叶少许,活。

7、彩色的路,欣赏散文诗,散文诗彩色的路在一条弯弯的小路上,铺满了从树上飘落下来的树叶,有黄色,有红色,还有绿色,把这条弯弯的小路变成了一条彩色的路,漂亮极了,小刺猬来到小路上,发出了窸窣窸窣的声音,像在散步,小白兔来到小路上,发出了踢踏踢踏的。

8、教学活动目标1,喜欢听故事,感受故事的色彩美,意境美,2,理解故事内容,学说故事对话,二活动准备1彩色的村庄背景图一张,2西红柿黄瓜结子白菜青蛙图片的棒偶一套,3蔬菜实物西红柿黄瓜结子白菜各一份,三指导要点1活动重点,喜欢听故事,感受故事的。

9、活动目标,1,理解故事内容,能用较完整的语言表达,2,认同故事角色向往丰富多样色彩的愿望,产生对丰富多彩的向往,活动准备,挂图活动过程,一,根据图片一起推理故事的发展,一,教师以兔哈哈哈形象出现兔妈妈,小朋友,你们好,我是兔妈妈,我家有四个。

10、彩色的梦活动目标,1,理解儿歌内容,学会朗诵儿歌,培养幼儿的语言表达能力和想象能力,2,能感受儿歌中描述的事物与颜色的关系,活动准备,小草,小花,白云,宝宝的图片,背景画一副,音乐摇篮曲,活动过程,一,情境表演,引入课题1,师,今天有几位朋。

11、彩色的路,欣赏散文诗,散文诗彩色的路在一条弯弯的小路上,铺满了从树上飘落下来的树叶,有黄色,有红色,还有绿色,把这条弯弯的小路变成了一条彩色的路,漂亮极了,小刺猬来到小路上,发出了窸窣窸窣的声音,像在散步,小白兔来到小路上,发出了踢踏踢踏的。

12、导读,彩色的雨是一首优美动听,充满童真童趣的散文,它运用了比喻,排比,等修辞手法,描写了娃娃心中彩色的雨,一,说教材1,教材分析彩色的雨是一首优美动听,充满童真童趣的散文,它运用了比喻,排比,等修辞手法,描写了娃娃心中彩色的雨,散文中形象的。

13、小班语言,诗歌彩色的梦执教人,信崇娜教学分析,学前儿童言语发展理论中指出,3,4岁是幼儿语言发展的关键期,这个时期孩子的语言发展很大程度上取决于外界的环境刺激影响,因此,在语言教学中教师要为幼儿创造一个自由,宽松的语言环境,支持,鼓励幼儿与。

14、彩色的雨,雨,下起来了,小雨点,亮晶晶像一粒粒透明的珠子,叮咚叮咚,叮咚叮咚,敲打着地面,娃娃说,这是一场彩色的雨,你看,那黄色的,蓝色的雨衣,像一片片彩色的云,在街上飘动,那绿色的,紫色的伞儿,像一朵朵彩色的花,在雨中盛开,还有那一双双红。

15、活动目标,1,能听懂故事大意,并愿意回答老师提出的问题,2,学习句式,给奶牛吃,色的,就挤出,色的牛奶,3,引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力,4,萌发对文学作品的兴趣,活动准备,PPT课件,各种蔬果图片活动过程,一,导入,激趣1,出示。