小班小药片排排队PPT课件教案参考教案

1、我会排队教案1活动目标,1,学会排队等候,2,不吵闹,不拥挤,不插队,3,遵守社会行为规则,不做,禁止,的事,4,发展幼儿的观察,分析能力,动手能力,活动准备,flash动画,红,黄,蓝,绿四种颜色的球若干,录音机,磁带,停车场标志,点钞纸。

2、汽车排队活动目标,1,感知汽车的大小的不同,认识大小标记,2,能按一定的顺序将汽车排序,3,乐意参加活动,体验操作游戏的快乐,活动准备,1,配套ppt,2,幼儿人手一份操作材料,活动过程,1,观看汽车王国的图片,引起幼儿兴趣,师,欢迎小朋友。

3、活动目标,1,体验给小动物排队以及帮助他人所带来的乐趣,2,运用实物图片,学习从小到大排列三个物体,理解形容词,中,3,学习用语言表述操作结果,活动准备,大中小鱼各两条,每人一张贴有红旗的操作纸,大中小图形,圆形,三角形,正方形,各5套,大。

4、活动目标,1,学习将两种实物有规律地交替排序,对应匹配,感知序列,2,正确感知5以内数量的多,少和一样多,3,能正确使用单位量词,根,只,条,头,活动准备1,教具,大象5只,香蕉5根,小狗4只,骨头4根,小猫3只,小鱼3条,青蛙5只,荷花5。

5、1教案一,我会排队教育目标,1,学会排队等候,不吵闹不拥挤,不插队,2,初步养成礼让,排队等候的好习惯,活动准备,PPT图片排队活动过程,一,开始部分随音乐做动作提高幼儿精神,二,基本部分1,观看图片培养幼儿的观察力及语言表达能力,提问,图。

6、七只小鸡排队走活动目标,1,理解儿歌内容,学习按数字大小排队和边点数边朗诵的方法,2,感受儿歌带来的趣味性,活动准备,小鸡图片,17数字卡片,关键点,学习边点数边朗诵的方法,活动环节,一,教具导入,引起兴趣1,出示小鸡图片,引导幼儿观察,图。

7、活动目标1,能够按大小顺序将3以内的物体进行排序,2,对排序活动感兴趣,活动准备幼儿每人3片大小不同的树叶,活动过程一,出示3片树叶,引导幼儿观察并比较大小,1,讨论,这些是什么,数一数有几片树叶呢,师幼共同点数说出总数,2,讨论,这些树叶。

8、活动目标,1,学习2得相邻数,感知相邻数多1少1的关系,2,在教师引导下,发现相邻数的规律,3,在游戏中培养倾听的习惯,4,培养幼儿的尝试精神,发展幼儿思维的敏捷性,逻辑性,5,让幼儿体验数学活动的乐趣,活动准备,1,幼儿操作材料,企鹅图片。

9、活动目标,1,初步掌握图形间隔排序的规律,2,会按一定的顺序进行排序,3,培养幼儿思维能力及动手操作能力,活动准备,1,经验准备,小朋友已会按从大到小,从小到大排列,2,材料准备,人手一份操作材料,重点难点,1,在教师引导下找出图形排序规律。

10、活动目标,1,学习给4个不同高矮的物体进行排序,2,懂得要从小红旗后面开始排队,3,能按要求进行排序活动,并能简单地说出自己排序的方法,4,初步培养观察,比较和反应能力,5,让幼儿懂得简单的数学道理,活动准备,1,经验准备,幼儿有大小,长短。

11、活动目标,1,初步掌握图形间隔排序的规律,2,会按一定的顺序进行排序,3,培养幼儿思维能力及激发幼儿参与数学活动的兴趣,4,激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快乐,并感受集体活动的乐趣,5,发展幼儿逻辑思维能力,活动准备,1,经验准备,小朋友。

12、一,教学内容,中班数学活动给花宝宝排队二,教学目标,1,认识数字8和9,正确感知8和9的数量,并能匹配相应的数字卡片,2,学会将8个或9个物体按大小的顺序进行排列,三,教学准备,1,数量8和9的实物卡片,如苹果,小花,圆形等,8朵大小不一样。

13、活动目标,1,尝试给大,中,小物体排队2,消除对药片的恐惧,不害怕吃药,材料提供,1,卡纸做成的大,中,小,红,白两色,药片,若干,2,小帖子若干3,玩具娃娃若干,操作提示,一,挑一挑1,教师扮演医生,给玩具娃娃,小熊等看病,告诉他们要吃药。

14、活动目标,1,区分男女,知道自己是男孩或女孩,尝试用一一间隔方式进行排序,2,体验男孩女孩一起游戏的快乐,3,乐意参与活动,体验成功后的乐趣,4,发展幼儿的观察力,空间想象能力,学习重点,区分男女,尝试用一一间隔方式进行排序,学习难点,尝试。

15、教学目标,1,认识数字8和9,正确感知8和9的数量,并能匹配相应的数字卡片,2,学会将8个或9个物体按大小的顺序进行排列,教学过程,一,引导幼儿用目测或点数的方法,正确感知数量8和9,1,教师出示数量8和9的实物卡片,引导幼儿观看,2,提问。

16、活动目标,1,通过游戏使幼儿理解和感受集体活动中秩序的重要性,2,鼓励幼儿敢于大胆表述自己的想法,养成自觉排队的好习惯,3,让幼儿知道每月的11日是自觉排队日,并了解数字11在排队日中的含义,4,培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普。

17、活动目标,1,学会自己觉排队,2,初步养成礼让,排队等候的好习惯,活动过程,一,开始部分随音乐做课前准备提高幼儿精神,二,基本部分1,观看情境表演玩滑梯培养幼儿的观察力及语言表达能力,提问,他们玩滑梯玩得好吗,那个地方好,那个地方不好,2。

18、教学目标,1,认识数字8和9,正确感知8和9的数量,并能匹配相应的数字卡片,2,学会将8个或9个物体按大小的顺序进行排列,教学过程,一,引导幼儿用目测或点数的方法,正确感知数量8和9,1,教师出示数量8和9的实物卡片,引导幼儿观看,2,提问。

19、活动目标,1,迁移AB的规律排列经验,学习看标记尝试进行ABB的规律排列,2,通过自主探索,看标记的方式尝试将不同物体按规律交替排序,3,乐于迎接挑战,体验成功感,感知规律的多样性,4,感知物体的规律,并体验动手操作的乐趣,5,发展目测力。

20、活动目标,1,知道排队的重要性,学会正确的排队方法,不插队,不拥挤,保持一定距离,2,学会在集体生活中与同伴友好相处,养成自觉排队的好习惯,活动准备,1,小熊玩偶,小动物的图片,小熊,小猪,小狗,小猫,小羊,2,ppt课件,活动过程,一,故。