现在完成时态公开课件

1、现在完成时,现在完成时的构成,过去分词,不规则动词原型,过去式,过去分词形式,型,三种都一样,如,型,过去式与过去分词相同,如,型,三种都不一样,如,型,原形与过去分词相同,如,写出下列动词的过去分词形式。

2、现在完成时现在完成进行时,现在完成时,基本构成,助动词have,has,动词的过去分词基本用法,已完成,表示一个过去发生并结束的动作对现在造成的影响或结果,未完成,表示动作或状态从过去某时开始,持续到现在,可能继续下去,也可能刚刚结束,经验。

3、专题07动词的时态和语态复习动词时态复习,使学生掌握初中所学的七大时态的用法,构成,以及在实际语境中,书面表达中的运用,考题主要在单项选择,语法选择,语法填空,选词填空中出现,当然书面表达中准确运用时态也会影响学生得分,动词的时态历来是中考。

4、Grammar,现在完成进行时,学习内容,1,现在完成进行时含义,2,结构,1,肯定句,2,否定句,3,疑问句,3,用法,4,连用的时间,判断该时态的标志词,5,现在完成时与现在完成进行时的区别6,注意问题,现在完成进行时一,含义,表示从过。

5、现在完成时,书架,书架,现在完成时的用法,一般疑问句及否定句的结构,现在完成时的构成,时间状语,一般疑问句及否定句的结构,现在完成时的用法,现在完成时的构成,时间状语,主语,动词过去分词,助动词,动词过去分词变化规则。

6、Grammarandusage,PresentperfecttensePresentperfectcontinuoustense,WhendidyoulearnEnglish,Howlong,Howdidyougotoschoolevery。

7、现在完成时的被动语态,原句再现,OvertimeIhavebeenchangedalot,Ihavebeenusedinofficesandhomessincethe1970s,Sincethe1970smanynewapplication。

8、语法精讲系列,二,时态和语态,全国卷,解析,选,考查一般现在时,句意,奶奶过去常常说,生活就像在雪中行走,因为每一步都看得见,此处是奶奶过去常常说的一句话,这里是直接引语,句子的内容是生活哲理,所以用一般现在时,故选,安徽高考,解析,选,考。

9、现在完成时,一,构成,动词过去分词,在现在完成时中的用法,肯定句,句中,助后实前,句末,己经,一般疑问句,句末,表示惊讶的语气,难道,更常见,表示强调,二,含义,一,表示过去发生的动作或事情对现在的影响和产生的结果,它强调的是过去的动作同现。

10、Grammarandusage,PoliceinAmericahavesteppeduptheirsearchforaboywhowentmissing,2,Peoplehaveshowngreatinterestinhisdisappea。

11、时态,不同时间发生的动作,动词要用不同形式,已学习过的时态,原形,三单现,原形,原形,规则动词,不规则动词,判断下列句子的时态,一般现在时,过去进行时,一般将来时,一般过去时,现在进行时,现在完成时,过去发生的动作对现在造成的影响或结果,过。

12、Grammar,Whatdoyoulikedoing,Whendidyoustartit,Doyouitnow,Doyoulikeswimming,Whendidyoustart,Doyouswimnow,Howlonghaveyouswu。

13、现在完成时,过去某一时间点发生的动作对现在产生影响,功能,过去某一时间点发生的动作持续到现在或还将持续下去,助动词,可以帮助构成肯定,疑问和否定句,写一个一般疑问句,划线部分提问,写出反义疑问句部分,写否定句。

14、英语语法之时态,第六组,肖连涛,石敏,闫信闵,刘艳,彭丹,时态,肖连涛,现在一般现在时现在进行时现在完成时现在完成进行时过去一般过去时过去进行时过去完成时过去完成进行时将来一般将来时将来进行时将来完成时将来完成进行时,观念入门,时态的意义时。

15、OneToOne授课教案年级,初三课程,英语教师,吴宜花日期,2015123课题名称现在完成时教学目标通过对现在完成时的讲解使学生掌握现在完成时的主要知识点和考点,能够运用所学技巧和方法应对中考,授课类型理论课教学重点掌握现在完成时的句型结。

16、Lesson52Aprettycarpet,naturallife,Whataretheymadeof,Doyourememberthesematerials,cloth,glass,plastic,wood,cotton,wool,Wha。

17、一,本周教学重点,复习现在完成时,一般过去时,复习和的使用,课文中的重点词组,二,具体内容,一,现在完成时,现在完成时可以描述刚刚完成的动作,这时可以用,也可以描述从过去开始并持续到现在的动作或者描述经历,两种时态的区分,一般过去时的谓语动。

18、Welcome to our class,现在完成时态,语法练习课,时态,不同时间发生的动作，动词要用不同形式,已学习过的时态,1.v原形 2.vses三单现,amisareving,1.willshallv原形2.amisare goin。