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2、儿科学,第一章 绪论,复旦大学附属儿科医院 桂永浩,儿科学,儿科学,第九章 心血管系统疾病2,黄国英 HUANG Guoying, M.D.,Congenital Heart Disease先天性心脏病,教学目的和要求,掌握先天性心脏病的分。
3、新生儿先天性心脏病病例讨论,首都医科大学附属北京儿童医院内科吴明昌教授主任医师,新生儿先心病,例1有心脏杂音例2无心脏杂音例3青紫,例1新生儿有心脏杂音,第1胎足月儿,出生无窒息,体重3200g,查体未见异常,生后哭声好,无青紫,反应好吃奶。
4、目的要求,熟悉先天性心脏病的病因,分类,预防及治疗原则,掌握室间隔缺损,房间隔缺损,动脉导管未闭,法洛四联症的血流动力学,临床表现及常见并发症,概述,先天性心脏病,是小儿最常见的心脏病,是胎儿时期心脏血管发育异常而致的畸形,其发病率约占活产。
5、先天性心脏病,先天性心脏病,教学重点与教学难点重点:常见小儿先天性心脏病病理生理临床表现及诊断。难点:常见小儿先天性心脏病的鉴别诊断教学方法:课堂讲授结合临床病案讨论教学手段:多媒体教学,男,6h心脏外露,胸壁缺损,VSD, 2004101。
6、先天性心脏病,主要内容流行病学资料病理解剖病理生理及血流动力学改变临床表现特殊检查并发症治疗护理,概念,是指胎儿期心脏及大血管发育异常所致的先天畸形,是小儿最常见的心脏病,其中室间隔缺损占第一位,病因,1,内在因素,遗传因素,特别是染色体的。
7、先天性心脏病congenital heart disease,目的与要求,了解胚胎期心脏的发育过程。了解胎儿血液循环的特点及出生后的变化了解先天性心脏病的病因及预防掌握先天性心脏病的分类掌握几种常见先天性心脏病房缺室缺动导法四的病理生理变化。
8、先天性心脏病,南山人民医院包忠宪,先天性心脏病是新生儿时期发病和死亡的原因之一,有关先天性心脏病的发生率由于畸形在出生后不久不易察觉,或部分病例的畸形又由于可以自愈,如VSD,PDA,还有一部分病例从出生到死亡都没有被诊断,故认为先心病的发。
9、概念,是指胎儿期心脏及大血管发育异常所致的先天畸形,是小儿最常见的心脏病,其中室间隔缺损占第一位,病因,1,内在因素,遗传因素,特别是染色体的异位和与畸变,2,外在因素,环境因素,宫内病毒感染,妊娠月,为重要因素,致畸药物,抗癌药,降糖宁放。
10、学习目标,1,2,3,4,了解先心病的病因及分类,熟悉胎儿血液循环路径,熟悉先心病血流动力学变化,掌握先心病护理要点,正常心脏结构,正常人的血液循环途径,体循环,左心室主动脉全身毛细血管上下腔静脉右心房肺循环,左心房肺静脉肺毛细血管网肺动脉。
11、小儿常见先天性心脏病,目的要求 Objective and Request,熟悉先天性心脏病的病因分类预防及治疗原则 Familiar with the etiology and classification of CHD,掌握室间隔缺损房。
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14、先天性心脏病术后护理,重症医学科,术前访视,术前一天对患儿进行访视了解手术名称手术时间手术方式了解患儿病情身高体重药物过敏特殊的检查结果:HBsAgHb体温心率血压测量四肢血压Spo2,体温单背面了解患儿生活习惯,兴趣爱好沟通:告知家长术后。
15、先天性心脏病,浙江大学医学院附属儿童医院 徐霞,教学目标,1.了解先天性心脏病的病因和预防.2.熟悉先天性心脏病分类和分类的依据.3.掌握左向右分流型先心共同的临床表现和并发症,室缺动脉导管未闭各型特点。4.掌握法乐氏四联征的四大畸形,临床。
16、小儿先天性心脏病 ppt课件,目的要求掌握房间隔缺损室间隔缺损动脉导管未闭法洛四联症的血液动力学,临床表现及常见并发症的诊断 熟悉先天性心脏病的病因及分类 熟悉上述几种常见先心病的治疗原则,一概述,先天性心脏病是胚胎时期心脏血管发育异常而造。
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18、202357,1,一,房间隔缺损,病理,房间隔缺损分为原发孔型继发孔型通常房缺是指继发孔型,房缺根据缺损部位不同分为四型,中央型,卵圆孔型,位于房间隔中部相当于卵圆窝部位,此型最常见,约占房缺的76,下腔型,缺损位于房间隔后下方与下腔静脉入。