仙人掌与莲教学设计-三年级科学下册冀人版

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2、第2课树与草教学目标,1,科学知识能说出植物都有根,茎,叶,花,种子及它们的生长都需要适宜的温度,阳光,水,空气和营养物质等共同特征,2,科学探究,1,能运用感官并选择恰当的工具,观察树和草的外部形态特征,2,能运用对比实验的方法探究大蒜的。

3、第5课昆虫教学目标,科学知识1,知道昆虫的形态结构特征2,知道面包虫的生长过程,科学探究1,能通过观察提出可探究的科学问题,2,能制定简单的调查计划,科学态度能够自主调查当地的昆虫并制作资料卡片,教学重点知道昆虫的形态结构特征,教学难点观察。

4、Zt,JL,前三义务教育科学课程,36年级,是以培养学生的科学素养为宗旨的科学启蒙课程,在课程理念,课程目标,课程内容,学习方式,学业评价等各个方面与自然课程都有很大不同,以及实现,以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为。

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8、前言义务教育科学课程,36年级,是以培养学生的科学素养为宗旨的科学启蒙课程,在课程理念,课程目标,课程内容,学习方式,学业评价等各个方面与自然课程都有很大不同,以及实现,以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动。

9、第19课小小气象站,一,教学目标,科学知识,1,能说出气象站部分仪器的作用,2,能说出制作雨量器,风向标的方法,科学探究,1,能根据活动任务,提出需要解决的问题,2,能通过查阅资料,参观等获取气象站的信息,3,能用身边的材料制作简易雨量器和。

10、第3课植物与我们的生活教学目标,科学知识1,能列举出三种以上的经济作物,2,能列举玉米作为生产原料的实例,科学探究1,能围绕植物的用途提出可探究的科学问题,2,能通过调查,访谈,查阅资料等方式收集当地的植物资源,3,能用分析,比较,分类的方。

11、第7课燕子南飞教学目标,科学知识1,能说出什么是迁徙,2,能说出燕子迁徙的过程及其作用,科学探究1,能根据燕子南飞现象提出可探究的科学问题,2,能制定简单的调查计划,3,能通过查阅资料,走访调查等方式了解燕子的生活规律及生活习性,4,能通过。

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14、第6课仙人掌与莲教学目标,一,科学知识1,能说出仙人掌和莲的外形及内部结构特征,2,能说出植物的形态结构是如何适应生活环境的,二,科学探究1,能根据植物生长的环境提出探究性问题,并进行假设,2,能通过实验观察仙人掌和莲散失水分的多少3,能根。

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16、蚕卵里孵出的新生命教学设计三年级科学蚕卵里孵出的新生命教学设计科学概念,1,了解蚕卵的颜色,形态,大小等,2,蚕卵里孕育生命,新的小蚕将从蚕卵里孵出,3,在气温,湿度适合的时候,小蚕才会孵出,小蚕孵出后就要吃食物,过程与方法,1,饲养小蚕的。

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20、第4课种类繁多的动物教学目标,科学知识1,能识别常见动物的类型,2,能说出某一种动物的共同特征,3,能列举两种以上我国珍惜动物,科学探究1,能通过观察,查阅资料等方式收集动物某些特征的信息,2,能利用表格等方式记录整理动物特征的信息,3,能。