湘美版小学美术三级下册线的秘密PPT课件4

1、鸟之王教学目标,1,通过教学活动,学生知道鸟的基本特征,了解组合造型方法在绘画造型中的运用2,学生能够运用想象组合等方法进行鸟的绘画造型,提高学生形象观察分析能力和想象力,3,学生能关注绘画造型中色彩形状的表达,能以造型表现的方式增加对自然。

2、请你仔细看一看,你认为哪只鸟可以称为鸟王,为什么,鸟之王,第3课,凤凰为什么会是鸟之王,外形体积比较大,花纹美丽丰富,色彩鲜艳,也是成为鸟之王的基本条件,头,颈,身,翅膀,尾巴,脚,这么神奇的鸟之王,凤凰,到底是怎么创造出来的呢,鸡首,燕颔。

3、鸟之王教案教学目标,1,认知目标,通过教学活动,学生知道鸟的基本特征,了解组合式造型方法在绘画造型中的运用,2,能力目标,通过教学活动,学生能够运用想象组合等方法进行鸟的绘画造型,提高学生形象观察,分析能力和想象力,3,情感目标,通过教学活。

4、线的秘密,同学们,我们知道中国是个文明古国,那你们知道陶器是从什么时候开始有的吗,都说上下五千年,你们是否知道朝代的演变的顺序吗,还记得历史朝代歌吗,我们再一起温习下,彩陶欣赏,你能说说坛坛罐罐绳上的线条主要装饰在那些部位吗,那些线条是一样。

5、鸟之王教学设计,教学目标,1,认知目标,通过教学活动,学生知道鸟的基本特征,了解组合式造型方法在绘画造型中的运用,2,能力目标,通过教学活动,学生能够运用想象组合等方法进行鸟的绘画造型,提高学生形象观察,分析能力和想象力,3,情感目标,通过。

6、走近线的世界湘教版美术三年级下册线的秘密,在自然界中,线条无处不在,给我们以美的享受,它给你怎样的感觉,它给你怎样的感觉,你能找到哪种线条,同一种线在画面中是如何运用的,方向应有不同,粗细应有变化,探索发现,疏密的不同影响画面的效果,观察。

7、三年级下册线的秘密教学设计潍教学目标,1,通过欣赏我国彩陶的丰富造型及瑰丽的花样,培养学生热爱中国传统文化的热情,2,通过描绘坛坛罐罐,掌握用线装饰物体的基本步骤和方法,3,掌握点线形的合理组织及装饰纹样的运用,教学重点,使学生掌握用线描的。

8、湘美版三年级美术上册,留住秋天,留住秋天,树叶拼贴画,树叶拼贴画的制做方法,1,观察,构思2,拼贴,修剪3,粘贴4,整理,完成,运用你手中的树叶,开动脑筋,拼一拼,摆一摆,制作一幅有趣的树叶拼贴画,作业要求。

9、线的秘密,不同地区的彩陶具有各自的风格特点,大致可分为,半坡型,庙底沟型,马家窑型,大汶口,半山型,马厂型等几个主要类型,小知识,下面的图片是半坡类型的彩陶,距今已经有6000多年的历史喽,人面鱼纹彩陶盆,彩陶船形壶,彩陶鹳鸟石斧瓮,彩陶人。

10、鸟之王,湖南美术出版社三年级上册,教学过程设计理念,一,创设情境,激趣导入二,观察分析,评选鸟王三,认识凤凰四,鸟之王绘画比赛五,评价交流六,拓展延伸,小鸟朋友,鹦鹉,老鹰,燕子,猫头鹰,鸵鸟,天鹅,鹭,黄鹂,鹤,大雁,翠鸟,蜂鸟,鹮,杜鹃。

11、线的秘密,会使人感到平静,开阔,舒展,会让人感到挺拔,严峻,具有向上或向下的动势,有轻快,活泼,优美的感觉,水平线,垂直线,曲线,作品,欣赏,析,赏,名,家,线在日常生活中的应用,智力大比拼,看看谁最棒,小组合作看哪个小组能在最短的时间里把。

12、鸟之王课堂实录一,激趣导入1,情景导入,让学生闭上眼睛听着鸟叫的声音,让他们仿佛置身于花香鸟语的大自然中,这样很轻松的就调动了学生对鸟的形象记忆,问,在刚才的音乐中除了优美动听的旋律你还听到了什么,生,鸟的叫声,师,对,鸟类是人地球上数量最。

13、线的秘密,三年级下册第七课,秘密一,瑞士保罗,克利奔流,吴冠中建楼曲,垂直线,庄严,挺拔,正直,高洁,希望等,水平线,平和,安定,静止等,斜线,变化,运动,紧张等,曲线,活泼,优美,流畅等,秘密二,线条的组合有规律吗,疏密排列,曲直排列,交。

14、中国古人心目中的鸟之王凤凰,欣赏鸟,下一页,孔雀,鹦鹉,澳大利亚国鸟,琴鸟,印第安人的图腾,雄鹰,肯尼亚国鸟,冕冠鹤,埃及人的圣鸟,埃及圣鹮,中国自古以来被人们神化,幻化的神鸟比翼鸟,法力无边的大鹏金翅鸟,它们有哪些共同特征和结构特点,分析。

15、彩陶发源于距今约10000年前的新石器时代,彩陶是在打磨光滑的橙红色陶坯上,以天然的矿物质颜料进行描绘,达到装饰美化效果的陶器,在公元前5000年的西安半坡村的仰韶文化遗址中,人们发现了很多精美的彩陶,口,颈,耳,底,腹,画一只有个性的坛坛。

16、湘美版小学美术三年级下册六面怪脸教学设计教材版本,湘美版小学美术教材三年级下册第十一课六面怪脸教学目标,1,知识目标,学习并掌握六边形三角锥体的制作方法,掌握六面怪脸的三个特点,2,能力目标,能够充分发挥想象力,独立制作属于自己的六面怪脸。

17、鸟之王,第3课,信天翁,蜂鸟,北极燕鸥,蓑羽鹤,猜一猜这是鸟的什么部位,请你仔细看一看,你认为哪只鸟可以称为鸟王,为什么,神鸟凤凰,象征祥和瑞气与高贵,是理想的鸟的形象,鹤脚,孔雀尾羽,鹰翅,神鸟,塞内加尔画家想象中来自天国的神鸟,鸟类的头。

18、鹤脚,孔雀尾羽,鹰翅,凤凰的形象特征,鸡头蛇颈孔雀身尾鹤腿,考考你,聪明的小朋友,你知道我们是由哪几部分组成的吗,认识鸟的不同特征,百变鸟王,鸡,鹦鹉,啄木鸟,老鹰,信天翁,鸳鸯,雉,燕子,猫头鹰,鸵鸟,天鹅,企鹅,松鸡,鹭,黄鹂,鹤,大雁。

19、线的秘密活动二,画坛坛罐罐,彩陶博物馆,观察外形了解结构,观察外形了解结构,罐子的组成部分,口,颈,耳,腹,底,观察外形了解结构,在一分钟内尽量画出最多种不同形状的陶罐轮廓,60,50,40,30,20,10,时间到,互评发展相互学习,60。