向量加法运算及其几何意义

1、复习回顾,向量的定义以及有关概念,向量是既有大小又有方向的量,长度相等,方向相同的向量相等,因此,我们研究的向量是与起点无关的自由向量,即任何向量可以在不改变它的方向和大小的前提下,移到任何位置,2,2,1向量加法运算及其几何意义,教学目标。

2、2,2,1向量加法运算及其几何意义,郓城一中赵业峰,学生是学习活动的主体,教师是学习活动的组织者,合作者与引导者,指导理念,向量加法运算及其几何意义,教材分析,教学目标,教法选择与学法指导,总体设计,向量是沟通代数和几何的一种工具,整个中学。

3、向量加法运算及其几何意义,shalom,复习回顾,1,向量,平行向量,相等向量的含义分别是什么,2,用有向线段表示向量,向量的大小和方向是如何反映的,什么叫零向量和单位向量,向量,既有方向又有大小的量,平行向量,方向相同或相反的向量,相等向。

4、向量加法运算及其几何意义,shalom,复习回顾,1,向量,平行向量,相等向量的含义分别是什么,2,用有向线段表示向量,向量的大小和方向是如何反映的,什么叫零向量和单位向量,向量,既有方向又有大小的量,平行向量,方向相同或相反的向量,相等向。

5、向量的加法,向量的加法,向量的加法,灵寿县职业中学付翠丽制作,三角形法则,平行四边形法则,一,复习,飞机从到,再改变方向从到,则两次的位移的和应是,船的速度为,水流的速度为,则两个速度的和是,问题,由此得什么结论,一人从到,再从按原方向到。

6、向量的加法,班级,高一,16,班姓名,尹池江,引例,1,1在什么情况下不等于2,例如右图,两个小孩分别用1牛顿的力提起水桶,则水桶的重力是2牛顿吗,A,如图,元旦假期将到,某人计划外出旅游,先从A岛到B岛,再从B岛到C岛,这两次的位移之和可。

7、2,2平面向量的线性运算,2,2,1向量加法运算及其几何意义,问题提出,1,向量,平行向量,相等向量的含义分别是什么,2,用有向线段表示向量,向量的大小和方向是如何反映的,什么叫零向量和单位向量,3,两个实数可以相加,从而给数赋予了新的内涵。

8、向量的加法运算及其几何意义,复习回顾,既有大小又有方向的量叫向量,用有向线段表示,或,或,平行向量的定义,复习回顾,长度,模,为1个单位长度的向量,长度,模,为0的向量,记作,方向相同或相反的非零向量,规定,零向量与任一向量平行,复习回顾。

9、2,2,1向量加法运算及其几何意义,郓城一中赵业峰,学生是学习活动的主体,教师是学习活动的组织者,合作者与引导者,指导理念,向量加法运算及其几何意义,教材分析,教学目标,教法选择与学法指导,总体设计,向量是沟通代数和几何的一种工具,整个中学。

10、由于大陆和台湾没有直航,因此要从台湾去上海探亲,乘飞机要先从台北到香港,再从香港到上海,这两次位移之和是什么,台北,香港,上海,A,B,C,向量的加法,C,A,B,首尾相接,向量的加法,起点相同,对于向量的加法的理解需要注意下面两点,1,两。

11、1,茂名市一中高一数学工作室,2,2向量加法运算及其几何意义,2,1,复习,向量的定义以及有关概念,相等向量,平行向量,共线向量,零向量,练习,判断下列命题是否正确,1,两向量相等,则它们的起点相同,终点也相同,2,若,则或,3,若,则A。

12、向量加法运算及其几何意义,向量加法的平行四边形法则,起点相同,自主学习,P8081,理解平面向量加法运算法则,向量加法的三角形法则,求两个向量和的运算叫做向量的加法,根据向量加法的定义得出的求向量和的方法,称为,向量加法的三角形法则,首尾相。

13、2.2.1向量的加法,班级：高一16班姓名：尹池江,引例,11在什么情况下不等于2,例如右图，两个小孩分别用1牛顿的力提起水桶，则水桶的重力是2牛顿吗,A,如图，元旦假期将到，某人计划外出旅游，先从A岛到B岛，再从B岛到C岛，这两次的位移之。

14、2,2,1向量的加法运算及其几何意义教学目标,1,掌握向量的加法运算,并理解其几何意义,2,会用向量加法的三角形法则和平行四边形法则作两个向量的和向量,培养数形结合解决问题的能力,3,通过将向量运算与熟悉的数的运算进行类比,使学生掌握向量加。

15、成功没有电梯,只有一步一个脚印的楼梯,引例,在什么情况下不等于,例如右图,两个小孩分别用牛顿的力提起水桶,则水桶的重力是牛顿吗,问题提出,向量,平行向量,相等向量的含义分别是什么,用有向线段表示向量,向量的大小和方向是如何反映的,什么叫零向。

16、2.2平面向量的线性运算,2.2.1向量加法运算及其几何意义,2.2平面向量的线性运算2.2.1向量加法运算及其几何意义,复习回顾：,1向量：,既有大小又有方向的量叫做向量,2平行向量：,方向相同或相反的非零向量叫做平行向量,3相等向量：,。

17、2,2平面向量的线性运算,向量加法运算及其几何意义,复习回顾,1,向量,既有大小又有方向的量叫做向量,2,平行向量,方向相同或相反的非零向量叫做平行向量,3,相等向量,长度相等且方向相同的向量叫做相等向量,节引言,数能进行运算,因为有了运算。

18、2.2.1向量的加法,1.三角形法则,2.平行四边形法则,向量的概念: 既有大小又有方向的量叫向量。向量的表示方法: 用一条有向线段，或用 a ,或用有向线段的起点和终点字母表示零向量和单位向量: 长度为0的向量叫零向量，长度为1个单位长度。

19、7,2平面向量的线性运算,复习回顾,1,向量,既有大小又有方向的量叫做向量,2,平行向量,方向相同或相反的非零向量叫做平行向量,3,相等向量,长度相等且方向相同的向量叫做相等向量,节引言,数能进行运算,因为有了运算而使数的威力无穷,与数的运。