第三章空间向量与立体几何,3,1,1空间向量及其加减运算,这需要进一步来认识空间中的向量,如图一块均匀的正三角形钢板质量为500kg,在它的顶点处分别受F1,F2,F3三个力,每个力与同它相邻的三角形的两边的夹角都是60度,且F1,F2,F,1,掌握向量的加法定义,会用向量加法运算的三角形法则,平行
向量的加法课件Tag内容描述:
1、第三章空间向量与立体几何,3,1,1空间向量及其加减运算,这需要进一步来认识空间中的向量,如图一块均匀的正三角形钢板质量为500kg,在它的顶点处分别受F1,F2,F3三个力,每个力与同它相邻的三角形的两边的夹角都是60度,且F1,F2,F。
2、1,掌握向量的加法定义,会用向量加法运算的三角形法则,平行四边形法则作两个向量的和向量2掌握向量加法的交换律和结合律,并会用它们进行向量运算,1,向量加法的定义求的运算,叫做向量的加法,两个向量和,2向量加法的运算法则,对于零向量与任一向量。
3、2.2.1向量加法运算及其几何意义,复习回顾,1. 向量的定义:,向量的表示:,向量可用有向线段来表示.,既有大小又有方向的量.,2.零向量:,单位向量:,3.共线平行向量:,方向相同或相反的非零向量.,4.相等向量:,长度相等且方向相同的。
4、空间向量及其加减运算,用字母等或者用有向线段的起点与终点字母表示,定义,既有大小又有方向的量叫向量,几何表示法,用有向线段表示,字母表示法,相等的向量,长度相等且方向相同的向量,复习,2,平面向量的加减法与数乘运算,1,向量的加法,平行四边。
5、高一一部数学备课组,2,2,1向量加法运算及其几何意义,复习引入,向量的定义以及有关概念,向量是既有大小又有方向的量,长度相等,方向相同的向量相等,因此,我们研究的向量是与起点无关的自由向量,即任何向量可以在不改变它的方向和大小的前提下,移。
6、练习,判断下列命题是否正确,两向量相等,则它们的起点相同,终点也相同,若,则或,若,则,四点是平行四边形的四个顶点,平行四边形中一定有,若,则,若,则,由于大陆和台湾没有直航,因此年春节探亲,乘飞机要先从台北到香港,再从香港到上海,则飞机的。
7、平面向量的线性运算,向量的加法运算,台北,香港,上海,从运动的合成看向量运算,在大陆和台湾没有直航之前,台湾同胞要到上海探亲,得乘飞机要先从台北到香港,再从香港到上海,那么这两次位移之和是什么,A,B,C,位移,E,O,O,E,F1,F2。
8、,复 习 回 顾,新 课 讲 解,教学过程,知 识 对 比,典 例 分 析,课 堂 总 结,课 后 思 考,向量定义:,既有大小又有方向的量叫向量。,重要概念:,1零向量:,长度为0的向量,记作0.,2单位向量:,长度为1个单位长度的向量.。
9、第三章空间向量与立体几何,3,1,1空间向量及其加减运算,这需要进一步来认识空间中的向量,如图一块均匀的正三角形钢板质量为500kg,在它的顶点处分别受F1,F2,F3三个力,每个力与同它相邻的三角形的两边的夹角都是60度,且F1,F2,F。
10、由于大陆和台湾没有直航,因此2006年春节探亲,乘飞机要先从台北到香港,再从香港到上海,则飞机的位移是多少,上海,台北,香港,向量的加法,向量的加法,普通高中课程标准实验教科书,必修4,数学第二章第二节,向量的加法,求两个向量和的运算叫做向。
11、向量的加法,学习目标: 通过实例,掌握向量的加法运算及理解其几何意义。 熟练运用加法的三角形法则和平行四边形法则,由于大陆和台湾没有直航,因此要从台湾去上海探亲,乘飞机要先从台北到香港,再从香港到上海,这两次位移之和是什么,台北,香港,上海。
12、2,2平面向量的线性运算教案A第1课时教学目标一,知识与技能1,掌握向量的加减法运算,并理解其几何意义,2,会用三角形法则和平行四边形法则作两个向量的和向量和差向量,培养数形结合解决问题的能力,3,通过将向量运算与熟悉的数的运算进行类比,使。
13、第三章空间向量与立体几何,3,1,1空间向量及其加减运算,这需要进一步来认识空间中的向量,如图一块均匀的正三角形钢板质量为500kg,在它的顶点处分别受F1,F2,F3三个力,每个力与同它相邻的三角形的两边的夹角都是60度,且F1,F2,F。
14、2.2.1向量加法运算及其几何意义,复习回顾:,1.向量平行向量相等向量的含义分别是什么,2.用有向线段表示向量,向量的大小和方向是如何反映的什么叫零向量和单位向量,向量:既有方向又有大小的量。,平行向量:方向相同或相反的向量。,相等向量:。
15、如图,一正三角形钢板,三顶点用等长的绳子绑起,在力F的作用下静止,三绳子的受力情况如何,F,一创设情境,通过这个实验,我们发现三角形钢板受到的三个力的特点是,1,三个力不共面,2,三力既有大小又有方向,但不在同一平面上,所以解决这类问题,需。
16、如图,一正三角形钢板,三顶点用等长的绳子绑起,在力F的作用下静止,三绳子的受力情况如何,F,一创设情境,通过这个实验,我们发现三角形钢板受到的三个力的特点是,1,三个力不共面,2,三力既有大小又有方向,但不在同一平面上,所以解决这类问题,需。
17、向量的加法与减法,北京,广州,上海,引入,1,飞机从广州飞往上海,再从上海飞往北京,这两次位移的结果与飞机从广州直接飞往北京的位移是相同的,这时我们就把后面这样一次位移叫做前面两次位移的合位移,A,B,2,在大型车间里,一重物被天车从A处搬。