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4、第6章图像压缩编码,图像压缩编码,数据压缩与信息论基础图像压缩与编码基本概念信息论基础图像压缩编码无损压缩有损压缩图像压缩编码主要国际标准静止图像压缩编码标准,JPEG运动图像压缩编码标准,MPEG,一,图像压缩与编码基本概念,为什么要进行。
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6、图像压缩方法研究专业,电子信息科学与技术学号,姓名,指导教师,目录内容摘要第一章绪论,课题背景,图像数据压缩的必要性,图像数据压缩的可能性,图像压缩技术研究的起源与发展第二章数字图像压缩的原理,数字图像的压缩概述,图像压缩的基本原理,信息论。
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9、无线通信工程,姚彦教授清华大学微波与数字通信国家重点实验室2001年11月24日,第六讲,无线通信的信源编码,引言,信源的原始信号绝大多数是模拟信号,因此,信源编码的第一个任务是模拟和数字的变换,即,AD,DA,抽样率取决于原始信号的带宽。
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11、远动信息的信源编码,远动信息的采集与处理,遥信信息的采集和处理,遥信量,设备的启停,断路器的投切,隔离开关的开合,告警信号的有无,继电保护动作与否,根据国际电工委员会IEC标准,0,断开,1,闭合,无源触点与有源触点,遥信信息通常由辅助触点。
12、高传输率与抗干扰是一对矛盾,但可以从理论上证明,至少存在某种最佳的编码或信息处理方法,能解决这一矛盾,4,1编码器变换,数学规则,将信源符号用由码元组成的序列,长度为li,来表示若通过一个二进制信道进行传输,为使信源适合信道的传输,将用0。
13、扎根理论的研究方法,课件,一,简述,扎根理论,又称根基理论,是质性研究方法之一,年,美国社会学家格莱瑟,和施特劳斯,在在扎根理论的发现一书中提出其定义是,从数据中发展理论,年,施特劳斯,在所出版的书中对于扎根理论的定义是,在质化资料的基础上。
14、六年级数学下册,人教版,课件PPT,第3单元圆柱与圆锥,第2课时圆柱的表面积,课件PPT,学习目标,课件PPT,口头回答下面的问题,1,一个圆形花池,直径是5m,周长是多少,2,长方形的面积怎样计算,长方形的面积长宽,复习导入,课件PPT。
15、第1章绪论,重点掌握信息的特征信息,消息,信号的联系和区别通信系统的物理模型一般了解信息论理论的形成和发展过程信息论的研究内容,信息的特征,信息的基本概念在于它的不确定性,任何已确定的事物都不含信息,接收者在收到信息之前,对它的内容是不知道。
16、四年级数学下册,人教版,课件PPT,2小数的读,写法,1知识目标,使学生理解并掌握小数数位顺序表,2能力目标,会正确地读小数,3情感目标,在活动中培养学生学习数学的热情,养成良好的合作,交流的习惯,课件PPT,教学重点,理解并掌握数位顺序表。
17、第二章信源编码,编码,模拟信号数字化的方法,脉冲编码调制,自适应差分编码,增量调制,多路复用,将信源输出的信号转换为数字信号形式,经过信源编码输出的信号应该是在时间上离散,在取值上为有限个状态的数字脉冲串,信源编码的目的,提高通信有效性,减。
18、第二章信源编码,编码,模拟信号数字化的方法,脉冲编码调制,自适应差分编码,增量调制,多路复用,将信源输出的信号转换为数字信号形式,经过信源编码输出的信号应该是在时间上离散,在取值上为有限个状态的数字脉冲串,信源编码的目的,提高通信有效性,减。
19、1,普通高等教育,十五,国家级规划教材信息论与编码,第2章信源与信息熵,信源描述与分类离散信源的信息熵和互信息离散序列信源的熵连续信源的熵与互信息冗余度,2,普通高等教育,十五,国家级规划教材信息论与编码,2,1信源的描述与分类,信源是产生。
20、2,8无失真信源编码,二,五,编码的一般原则,1,等概化,使编码后各个码元出现的概率尽可能地相等,2,减少平均码长,将概率大的消息编成短码,概率小的消息编成长码,3,消息合并,将两个或者两个以上的消息编成一个码字,目的,去相关性,减少平均码。