线段的和与差

1、第四章几何图形初步42直线射线线段第2课时线段长度的比较与运算,一教学目标,1通过动手操作，学会用尺规画一条线段等于已知线段2会比较两条线段的长短，理解线段的和差及线段的中点的概念，并会进行有关线段长度的计算3理解两点间距离的意义，能度量两。

2、第4章直线和角,4,3线段的长短比较,1,课堂讲解,线段的长短比较线段的和差线段的中点线段的基本事实,性质,两点间的距离,2,课时流程,逐点导讲练,课堂小结,作业提升,知1导,1,知识点,线段的长短比较,小明和小刚站在一起,谁的个子高,图4。

3、让学生把思维,画,出来线段图教学弱化现象分析及对策研究,内容摘要,画线段图是问题解决中常用的一种思考策略,开始从数学教学的,辅助手段,向,课程目标,的价值提升,这必然要求我们教师重新认识线段图教学策略的重要性,与此同时,让我们的学生在问题解。

4、,4.1 几何图形,第4章 图形的认识,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,七年级数学上XJ 教学课件,1.能从简单实物的外形中抽象出几何图形，认识平面图形和立体图形;重点2.掌握从不同的方向看立体图形得到的平面图形以及常见立体图形的展。

5、GIS算法的计算几何基础3,河南大学环境与规划学院,地理信息系统算法基础第2章,GIS算法的计算几何基础3河南大学环境与规划学院地理信,2,本讲内容,1.判断点是否在圆内 2.判断线段折线矩形多边形是否在圆内 3.判断圆是否在圆内 4.计算。

6、第4章几何图形初步,4,1几何图形4,1,1立体图形与平面图形,课前预习1,下列几何图形中为圆柱体的是,2,下面的图形中,不是平面图形的是,A,角B,圆柱C,直线D,圆3,写出从图中圆锥正面看到的图形的名称,4,如图,是立体图形的表面展开图。

7、7.1 线段的大小比较,下列哪条是线段哪条是直线哪条是射线,讨论：说一说直线射线线段之间的区别与联系.,无,一个,两个,向两方无限延伸,向一方无限延伸,不向任何一方延伸,不能,不能,能,线段和射线是直线的一部分.,A B,1用表示端点的两个。

8、22,1比例线段作业设计一,单元信息,基本信息学科年级学期教材版本单元名称数学九年级第一学期沪科版比例线段单元组织方式J自然单元重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1相似多边形第22,1,1,P63,64,2比例线段第22,1,2,P6。

9、画线段的和差倍分中点问题,2008520,A,B,已知线段a，请用圆规直尺做一条线段AB ，使ABa。,克隆线段,a,1用直尺作一条射线AN。,2用圆规量出已知线段a 的长度。,3在射线AN上，以点A为圆心，以a为半径做弧交射线AN 与点B。

10、优翼课件,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,学练优七年级数学上,BS,教学课件,4,2比较线段的长短,第四章基本平面图形,学习目标,1,了解,两点之间线段最短,的性质以及两点间距离的概念,2,理解线段中点的概念及表示方法,难点,3,能。

11、1,度量法从,数值,的角度比较2,叠合法从,形,的角度比较,起点对齐,看终点,复习,比较线段长短的两种方法,a,C,线段AC就是所求作的线段,画一条线段等于已知线段,第一步,先用直尺画一条射线AB,第二步,用圆规截取已知线段的长度a,第三步。

12、第4章直线和角,4,3线段的长短比较,1,课堂讲解,线段的长短比较线段的和差线段的中点线段的基本事实,性质,两点间的距离,2,课时流程,逐点导讲练,课堂小结,作业提升,知1导,1,知识点,线段的长短比较,小明和小刚站在一起,谁的个子高,图4。

13、7,1线段的大小比较,请你找出图中的线段,填空,如图,点在线段,点在线段,议一议,哪支笔长,怎样进行比较,2,度量法,3,叠合法,1,目测法,线段AB与线段CD比较大小,有哪几种不同情况,叠合法,将线段AB移到线段CD的位置,使端点A与端点。

14、让,线段图,在小学数学教学中绽放异彩六上分数乘法解决问题教学实践及反思,老师,我这道行程问题解不出来,你可以画线段图理解一下,试试,分数,百分数解决问题好难,单位,1,都找不清楚,你先画线段图理理数量关系,可以吗,在中高年级的数学课堂中经常。

15、中学数学全套课件制作实例,几何画板,1,几何画板,绘制三角形内接矩形的面积函数图像2,几何画板,求过两点的直线方程3,几何画板,验证两点间距离公式4,几何画板,绘制分段函数的图像5,几何画板,绘制某区间内的函数图像6,几何画板,运用椭圆工具。

16、线段的比较和画法,学习目标,1,会画一条线段等于已知线段,2,会比较两条线段的大小,3,会作线段的和与差,4,掌握线段公理,试比较直线,射线,线段的联系与区别,射线a或射线AB,直线a或直线AB,线段a或线段AB,0个,1个,2个,两端无限。

17、1,4,1几何图形,第四章几何图形初步,4,1,1立体图形与平面图形,2,1,通过观察生活中的大量物体,认识基本的几何体,通过比较不同的物体学会观察物体间的不同特征,体会几何体间的联系与区别,2,会从不同方向看立体图形并能说出看到的平面图形。

18、计算机图形学基础,第章二维图形裁剪,本章主要内容,裁剪概述,线段裁剪直接求交算法,算法,重点,算法实现,中点算法,多边形裁剪,算法,难点,算法实现,算法,字符裁剪,三维裁剪,被裁剪对象,直线段,多边形,三维实体,裁剪,是裁去窗口之外物体或物。

19、,优 翼 课 件,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,学练优七年级数学上JJ 教学课件,2.4 线段的和与差,第二章几何图形的初步认识,1.掌握线段的和差以及中点的概念及表示方法；重点2.线段的有关计算.难点,导入新课,复习引入,1.线。

20、线段的和与差,注意,不要求写画法,但一定要标清字母,写出有结论,画射线,在射线上截取,所以,画法,解,已知线段,画线段,使,例,画一条线段等于已知线段,先画一条直线,在直线上依次截取,问题二,已知线段,画一条线段,使,所以,画法,想一想,先。