线段垂直平分线ppt课件

1、13,1轴对称,人教新课标版,2012教材,八上,第1课时,学习目标,1了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念,知道轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系2探索成轴对称的两个图形的性质和轴对称图形的性质,体会由具体到抽象认识问题的过程,感。

2、第二课时,13,1,2线段的垂直平分线的性质,学习目标,1理解线段垂直平分线的性质和判定2能运用线段垂直平分线的性质和判定解决实际问题3会用尺规经过已知直线外一点作这条直线的垂线,了解作图的道理学习重点,线段垂直平分线的性质,课件说明,前面。

3、彩色铝丝的手工制作,课件,了解彩色铝丝,课件,铝是一种银白色有光泽金属,密度,克立方厘米,熔点为,沸点为,具有良好的导热性,导电性和延展性,化合价,电离能,电子伏特,铝被称为活泼金属元素,但在空气中其表面会形成一层致密的氧化膜,使之不能与氧。

4、八年级上册,13,1,2线段的垂直平分线的性质,课件说明,本节课内容属于,图形与几何,领域,是在学习了轴对称的概念和性质的基础上,研究线段垂直平分线的性质和判定,学习目标,1理解线段垂直平分线的性质和判定2能运用线段垂直平分线的性质和判定解。

5、13,1,2线段的垂直平分线的性质,1,学习目标,1理解线段垂直平分线的性质和判定2能运用线段垂直平分线的性质和判定解决实际问题3会用尺规经过已知直线外一点作这条直线的垂线,了解作图的道理学习重点,线段垂直平分线的性质及尺规经过已知直线外一。

6、八年级上册,线段的垂直平分线性质,1,对两个图形而言2,指两个图形的相互关系3,只有一条对称轴,1,对一个图形而言2,指一个图形的特殊形状3,至少有一条对称轴,1,沿某条直线对折后,直线两旁的部分都能重合,2,若将成轴对称的两个图形看成一个。

7、4,2直线,射线,线段,3,掏籍妮黄埂冬酋驶篷安聘育边阐偷怔卖梢矽捞榴怀贰戊舔撮夕仆抢答抢盛人教版数学七上4,2直线,射线,线段ppt课件人教版数学七上4,2直线,射线,线段ppt课件,为什么有些人在A点要到马路对面B点时,不走人行横道呢。

8、13.1.2线段的垂直平分线的性质1,一创设情境，温故知新,1.前面我们学习了轴对称图形，线段是轴对称图形吗 什么是线段的垂直平分线 2.你能找出线段的对称轴吗 3. 线段的对称轴与这条线段有什么关系说明理由,你能用不同的方法验证这一结论吗。

9、八年级上册,13,1轴对称,第2课时,课件说明,本节课内容属于,图形与几何,领域,是在学习了轴对称的概念和性质的基础上,研究线段垂直平分线的性质和判定,学习目标,1理解线段垂直平分线的性质和判定2能运用线段垂直平分线的性质和判定解决实际问题。

10、2,线段垂直平分线,做一做,作已知线段AB的垂直平分线MN,垂足为点C,在MN上任取一点P,连结PA,PB,量出PA,PB的长,你有什么发现,线段垂直平分线上的点到线段两端的距离相等,你能证明它吗,能用文字语言表述吗,A,B,如图,MNAB。

11、八年级上册,线段的垂直平分线性质,1,对两个图形而言2,指两个图形的相互关系3,只有一条对称轴,1,对一个图形而言2,指一个图形的特殊形状3,至少有一条对称轴,1,沿某条直线对折后,直线两旁的部分都能重合,2,若将成轴对称的两个图形看成一个。

12、13,1,2线段的垂直平分线的性质,1,学习目标,1理解线段垂直平分线的性质和判定2能运用线段垂直平分线的性质和判定解决实际问题3会用尺规经过已知直线外一点作这条直线的垂线,了解作图的道理学习重点,线段垂直平分线的性质及尺规经过已知直线外一。

13、轴对称,二,比较归纳,一,两,互相重合,对称轴,对称,轴对称图形,判断题,1,如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这个图形就是轴对称图形,2,正方形只有两条对称轴,选择题,1,长方形有,条对称轴,A,1B,2C,32,下面。

14、13,1轴对称第2课时,线段垂直平分线的性质与判定,你能用不同的方法验证这一结论吗,探索并证明线段垂直平分线的性质,如图,直线l垂直平分线段AB,P1,P2,P3,是l上的点,请猜想点P1,P2,P3,到点A与点B的距离之间的数量关系,相等。

15、13,5,2线段的垂直平分线,华师大八年级上,晋江二中李先,学习目标,1理解线段垂直平分线的性质和判定2能运用线段垂直平分线的性质和判定解决实际问题学习重点,线段垂直平分线的性质和判定,问题,如图,A,B,C三个村庄合建一所学校,要求校址P。

16、线段的垂直平分线,问题,如图,A,B,C三个村庄合建一所学校,要求校址P点距离三个村庄都相等,请你帮助确定校址,A,B,C,A,B,A,B,A,B,C,你能用不同的方法验证这一结论吗,探索并证明线段垂直平分线的性质,如图,直线l垂直平分线段。

17、4,2直线,射线,线段,四,线段的有关计算,1,ppt课件,上节课你学到了什么,2,ppt课件,四,猜想验证,拓展新知,问题6,如图,从A地到B地有四条道路,除它们之外能否再修一条从A地到B地的最短道路,如果能,请联系你以前所学的知识,在图。

18、一选择题,共小题,威海,如图,在中,的垂直平分线交于点,交于点,连接,下列结论错误的是,平分,点为线段的黄金分割点,临沂,如图,四边形中,垂直平分,垂足为,下列结论不一定成立的是,平分,泰安,如图,在矩形中,对角线的垂直平分线分别交,于点。

19、线段的垂直平分线,化中,谢海荣,回忆与思考,1,什么叫线段垂直平分线,经过线段中点并且垂直于这条线段的直线,叫做这条线段的垂直平分线,也叫中垂线,2,线段垂直平分线有什么性质,线段垂直平分线上的点与这条线段的两个端点的距离相等,新知探究,如。

20、八年级上册,线段的垂直平分线的性质,1,学习重点,线段垂直平分线的性质的应用,学习目标,1会用符号表示线段垂直平分线的性质2能运用线段垂直平分线的性质解决实际问题,已知,如图,点P在点P在线段AB的垂直平分线l上求证,PA,PB,探索并证明。