现代文阅读专题3第4节鉴赏表达技巧

1、现代文阅读,课标对阅读的要求：1理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。2对文章的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问。3在阅读中了解叙述描写议论抒情等表达方式。,4欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初。

2、阅读下面的散文,完成2025题,19分,拣麦穗张洁当我刚刚能够歪歪咧咧地提着一个篮子跑路的时候,我就跟在大姐姐身后拣麦穗了,那篮子显得太大,总是磕碰着我的腿和地面,闹得我老是跌交,我也很少有拣满一个篮子的时候,我看不见田里的麦穗,却总是看见。

3、阅读短文,完成下面的问题,信念谢松良我清楚地记得,城郊几间厂房失火,我和战友们出警去灭火,后来发生了爆炸,强大的气流冲击下,我什么都不知道了灾难中我能幸存下来,是因为爆炸时我被气流推倒在墙脚下,楼房倒塌时,坚硬的墙体和崩塌的楼面形成一个狭小。

4、阅读下面的文章,回答问题,13分,无声的尊重一个冬日的傍晚,身在德国的我如往常一样加入候车队伍,等待回家的公交车,候车者五六人,有序而安静,此时,一个人牵着一只狗,从远处走来,暮色下,那身影被路边的灯光镶上一层金边,尤为醒目,渐行渐近,只见。

5、阅读下面短文,完成1923题,11分,香伯香伯住在一幢很旧的老屋里,屋子坐落于一条很瘦的老街上,这间祖传的屋子砖瓦破落,屋内屋外的墙壁,全都被岁月的火把熏得灰黑灰黑的,尽管其貌不扬,可是每天都有不计其数的人慕名而来,到老屋来的人,只有一个目。

6、现代文阅读理解专题,考查范围,1,理解理解文中重要词语的含义理文中重要的句子的句子的含义,2,分析综合筛选并提取文中的信息分析文章结构,把握文章思路归纳内容要点,概括中心思想分析概括作者在文中的观点态度根据文章内容进行推断和想象,3,鉴赏评。

7、阅读下文,回答问题,14分,挽着汉字跳舞老于是高中语文老师,一个钟情汉字,推崇汉字文化,追求生活本真的清痛雅士,虽然这所新学校叫,外国语学校,但第一堂语文课,老于就郑重告诉学生,要成为翻译家,外交人才,首先要学好的不是外语,而是汉语,每次上。

8、现代文阅读之如何读懂文章学案,一,散文的概念散文是相对于诗歌,戏剧,小说的一种文学样式,散文是一种最适于抒写作者主观情感,心灵的文学样式,它是一种自我的文学,个性的文学,因此阅读散文要善于把握文章的个性特质,很多同学就是未能把握文章的个性特。

9、,现代文阅读 文本解读,大自然天赋资产,读标题,大自然天赋资产,对象,深层,教学目标,建立文本阅读的理念概括段落内容识别并找出段落内部关键句 理清段落内部句与句之间的关系,读第一段： 田地果园森林河渠等等，在它们的占有者眼里是财产有一宗最宝。

10、小现代文阅读,探究客观题错项设置技法,一,考查范围能阅读一般社会科学类,自然科学类文章,命题趋势1,阅读文字总量增加,2,阅读材料趋于平易,3,测试目标更加明确,二,错项设置类型,一,以偏概全,把其中一方面或一部分所具有的某些特点说成是所有。

11、现代文阅读中,如何理解重点词句的含义,语文新课标中要求学生在现代文阅读中能够,理解主要内容,体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用,什么是语境义,语境,是语言环境的简称,词语在具体的语境中所特有的含义,称为词语的语境义,因为词语的这种含。

12、标题的含义及作用,常见主要考法,审题,1,标题的含义是什么,2,标题的作用是什么,3,这个标题好不好,为什么,4,文章为什么要以为标题,方法归纳,理解标题的含义,一联系表层含义二体会深层含义三联系全文内容四结合文章主旨,整理,一,揣摩标题的。

13、现代文阅读标题意蕴,内涵,或妙处,作用,邹小玲20150420,1,ppt课件,高考常见设问方向,1,文章为什么要以,为题,文章以,为题在文中有什么效果,文章以,为题在文中有什么作用,2,文章标题有什么深刻意蕴,含义,3,有人认为文章标题应。

14、高考现代文阅读客观题备考指津,1,t课件,现代文阅读客观题约占高考语文第1卷分值的三分之一，但从2007年高考各省的抽样统计结果来看，考生的得分率仅为06左右。如何突破制约考生准确答题的思维瓶颈，是留给2008年广大考生的一个严峻课题。其实。

15、A,1,现代文阅读写作手法,A,2,写作手法,1.表达方式2.表现手法写作方法3.修辞手法,A,3,1.表达方式,说叙述叙述分类4.叙述人称描写三类议释,A,4,叙述分类,顺倒插补分包含平叙详略,A,5,顺倒,顺叙：按时间或空间先后顺序来叙。

16、记叙文阅读含散文小说,现代文阅读作用题考点,记叙文是以记叙描写为主要表达方式，以写人叙事写景状物为主要内容的一种文体。它的中心思想通过写人叙事表达。,小说三要素： 人物 环境 情节开端发展高潮结局 。,要素：时间地点人物事件起因经过结果,一。

17、高考现代文阅读，不考死记硬背的知识概念，而是考阅读的能力，对此考试说明有明确的要求，命题人也有过明确集中的阐述。他们认为阅读先是正确理解语义的问题；进一步则是能够根据不同的要求筛选出关键性语言信息；再进一步则是对这些信息进行思维加工，得出必。

18、A,1,标题的含义及作用,A,2,常见主要考法审题,1.标题的含义是什么2.标题的作用是什么3.这个标题好不好为什么4.文章为什么要以为标题,A,3,方法归纳,A,4,理解标题的含义,一 联系表层含义二 体会深层含义三 联系全文内容四 结合。

19、来自大家的疑惑,1小说中塑造人物形象的方法到底有哪些能否系统给我们归纳。2对小说中人物形象的性格品格分析不够到位，该怎么做才好3小说人物形象鉴赏有没有什么答题模式可供借鉴,来自大家的疑惑,1,t课件,芒鞋踏遍岭头云小说人物形象性格特征考点备。