现代教育学第八章第五节

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2、第八章教学,第一节教学概论,一,教学含义,一,教学的产生在原始社会传授和学习一定的生活经验,生产劳动经验和社会风俗习惯活动就已存在,这时教学活动同生活本身是同一回事,其特点是自发的,偶然的,非定型的,随着社会的不断发展,知识经验的不断积累和。

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4、现代教育学复习提纲与练习,使用注意事项,结合上课使用的课件和课本,理解,记忆本复习提纲,不断重复,熟练掌握,分章节做好练习题,使用现代教育学学习指导后面附录的三套样卷,进行应考训练,着重记忆其改错题,填空题,调整心态,注意方法,做好计划,踏。

5、现代教育学现代教育学扈中平,李方,张俊洪主编,高等教育出版社考试题型,一,单项选择题,二,双项选择,三,名词解释,四,简答题,五,论述题,名词解释,1,教育,教育是有意识地以影响人的身心发展为首要目标和直接目标的社会活动,广义教育的外延包括。

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7、教育学原理,.精品课件.,1,教育学原理.精品课件.1,第一章 教育与教育学,.精品课件.,2,第一章 教育与教育学.精品课件.2,第一节 教育的概念 教育概念是教育学的一个基本概念和核心范畴。教育学的其他一些概念及由其所构成的教育命题都是。

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9、第五节教学原则,一,教学原则概述,一,教学原则的概念,教学原则是人们根据一定的教学目标,遵循教学规律而制定的指导教学工作的基本要求,教学原则对教学内容,教学方法,教学组织形式,教学环境,教学媒体以及教学评价等均起指导作用,二,教学原则的依据。

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11、教育学,导论,教育学概述,一,教育学的历史发展二,教育学的理论结构三,教育学的研究范式,导论,教育学概述,本章教学要求,本部分作为现代教育科学的入门内容,通过教学,要求学生,掌握现代教育学发展的基本阶段及其特征,了解当前现代教育学发展中的重。

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13、第八章 德 育,学习目标1了解德育的基本常识，掌握德育德育原则德育过程等基本概念和基本原理，树立正确的德育观；2熟悉我国学校德育的目标内容基本原则途径与方法，为从事德育工作作好理论准备； 3学会将德育理论运用于实践，提高运用德育理论分析并解。

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15、现当代文学专题,饮冻踢粗馏基徘存帮霜雍骆耀僳讯迪眯何己失想矗合檄泽匙禾咀萌节滋偷大学语文之现代文学专题ppt课件大学语文之现代文学专题ppt课件,522023,中国现代文学的含义,1,1917年1月新青年杂志刊出的胡适的文学改良刍议为标志。

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17、现代交际礼仪,课程安排,导论,礼仪的起源,涵义,特征,功能和原则第一部分,个人形象篇第二部分,日常交际礼仪第三部分,常用公务礼仪,学习现代交际礼仪的目的,使自己在与人交往过程中成为一个受欢迎的人,问题,在你的印象中哪些人是你不喜欢与之交往的。

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19、第八章现代物理实验方法在有机化学中的应用,研究一个新的有机化合物一般分四步进行,分离提纯,鉴定纯度,确定分子式和确定结构式,50年代以前,确定一个比较复杂的有机化合物的结构是很复杂的,工作量很大,样品消耗大,所用时间长,有时还得出一个错误的。

20、教育学原理,第一章教育与教育学,第一节,教育的概念,教育,概念是教育学的一个基本概念和核心范畴,教育学的其他一些概念及由其所构成的教育命题都是以这一概念的某种界定为基础的,都是围绕着这一概念展开的,不对,教育,这个基本概念有一个比较系统和深。