现代教育的目的

1、,教育目的基本层次示意图,各级各类学校的培养目标,教师的教学目标,学生,国家的教育目标,教育目标围绕学生的全面发展制定。,判断题,1.教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。 2.教育目的培养目标和教学目标的关系是普遍与特殊的关系。 ,对,错。

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4、现代教育学,导论第一章现代教育的本质第二章现代教育目的第三章现代教育与人的发展第四章现代教育与社会的发展第五章现代教师与学生第六章现代课程第七章现代教学第八章现代德育第九章现代班主任工作第十章现代教育制度与管理,导论,大教学论是近代最早的一。

5、现代教育学,第二章现代教育目的,第一节现代教育目的内涵与功能第二节现代教育目的确立与分类第三节我国教育目的,本章主要内容,本章教学要求,理解教育目的,培养目标,全面发展教育等基本概念,理解教育目的的功能,确立与分类,我国教育方针的演变,能够。

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7、现代教育高等教育出版社,第2,扈中平李方张俊洪主编,张老师教育学博士,第四章教育目的,共同的思考,教育究竟为了什么,两个真实的故事,故事1,99分和100分的故事,故事2,闻乐起舞的故事,所谓教育目的,就是依据一定社会需要和对人的认识而形成。

8、第四章,现代教育技术,信息化教学设计与实践,现代教育技术,2,核心概念教学设计,信息化教学设计教学目标1,准确把握教学设计和信息化教学设计的内涵,2,掌握教学设计的基本原理,并初步具有应用系统方法分析教学问题和解决教学问题的能力,3,掌握学。

9、第二章现代教育目的,本章教学要求,理解教育目的,教育方针,培养目标,全面发展教育等基本概念,理解教育目的的内容与功能,依据与分类,我国教育方针的演变,能够联系实际认识我国教育目的及素质教育的问题,重点现代教育目的的概念,现代教育目的的确立与。

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14、现代教育学,教育心理教研室周云祥,第四章教育目的,第一节有关教育目的概念的分析一,什么是教育目的116教育目的是指一定社会或教育研究者对教育所要造就的社会成员在质量规格上总的设想和规定,孔子的教育目的,柏拉图的教育目的,培养国家的统治者哲学。

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18、第二章 翻译的目的,第一节为什么翻译第二节翻译的目的论第三节翻译及其意义第四节翻译的作用及历史定位第五节 翻译的价值,第一节 为什么翻译,翻译是人类有目的的行为。翻译的目的一般可分为三个方面： 一译者自身的目的，如为了赚钱维持生计，或为了某。

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