现代汉语说课

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2、第六节短语一,主谓短语,一,结构类型,考试结束爷爷睡得很晚,经济繁荣人累得要命,明天晴天这张桌子三条腿,我国资源丰富,二,语义类型施,动作,鸡叫,受,动,信已写完工具,动作,钥匙开门,处所,动作,河面上飘着雪花,时间,动作,明天去广州,二。

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4、第四讲,文字,一,汉字的性质,作用和起源文字是记录语言的书写符号系统,是把语言的听觉符号变为视觉的书写符号,文字是人类交际中最重要的辅助工具,是扩大语言交际作用的工具,文字这个术语可以指单个的字,也可以指记录语言的文字符号系统,文字包括书写。

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7、第八节 复 句 本节要点及要求： 1.了解复句的定义，能区别单句和复句复句和 复句形式复句和紧缩复句； 2.了解复句的主要类型； 3.能正确划分多重复句； 4.能辨别和纠正复句运用中常见的错误。,一什么是复句 复句是由两个或两个以上意义相关。

8、现代汉语,说课程,一,课程目标,五,课程改革,二,课程内容,四,课程评价,三,课程实施,一,课程目标,本课程在戏剧影视文学专业本科培养方案中属于学科基础必修课程,与本专业相关课程的联系,先修专业基础课程大学语文,现代汉语,古代汉语,语言学纲。

9、考试科目,古代汉语与现代汉语,北京师范大学,第一讲北师大汉语言文字学专业简介,北师大校园风光,师大新主楼,迎春花开,鲁迅像,迎新,迎新,立志报国,温总理在图书馆,北师大文学院以及语言相关专业的基本情况,北京师范大学文学院是全国首批获得中文一。

10、现代汉语专业基础课,华侨大学文学院,第一章绪论,不是蜜,却能粘住一切,外国谚语世界上最能征服人心的是什么,俄罗斯谚语,语言能够表达一切,语言可以抒发各种感情,第一章绪论,一,什么是语言语言是音义结合的全民交际工具,20世纪后半叶在西方出现的。

11、中国古代诗词之美,画面意境篇,1,精品PPT,2,中国古代诗词的思想情感,往往通过借景抒情,托物言志的手法来含蓄地表达,而这些,景,和,物,最终在读者脑中化为,美的画面和意境,由此读者便更为深刻地体会到作品中的思想情感,导言,2,精品PPT。

12、现代汉语文字PPT文档资料,现代汉语文字PPT文档资料现代汉语文字PPT文档资料第三章文字二Contents for This unit第三节汉字的结构古汉字的结构方式现代汉字的结构分析第四节汉字的整理和标准化汉字改革冋题汉字的整理汉字的标。

13、复习,绪论,现代汉语的定义,广义,狭义,方言,普通话与方言的关系,方言的分区及其大致的分布和代表方言,方言差别的表现,现代汉语的特点,语音,词汇,语法,语音部分,语音的三大属性,1,物理属性,语音四要素及其与语言中的具体现象的联系,2,生理。

14、汉英翻译,语法规则总结,词类方面,冠词的不同英语中冠词使用广泛,分为定冠词,和不定冠词,汉语则无冠词,少了冠词,可数名词与不可数名词的混淆在英语中,名词分可数名词和不可数名词,汉语则无中国学生常常分不清可数名词与不可数名词,直接按照汉语的方。

15、第七节单句语病的检查和修改,语法,3,短语,一,搭配不当,二,残缺或多余,三,语序不当,四,句式杂糅二,修改语病的方法三,修改语病的原则,单句语病的检查和修改,1,一,常见的句法失误,单句语病的检查和修改,1,一,搭配不当,1,主语和谓语搭。

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17、现代汉语语用,第五章,本章内容,第一节语用概说第二节语音的调整第三节选用词语第四节选用句子第五节选用辞格第六节辨识风格,第一节,语用概说,1,语用和修辞,2,话语交际的过程和原则,3,制约话语交际的因素,1,语用和修辞,语用,就是语言的使用。

18、第一章绪论,第一节现代汉民族共同语,一,语言及其要素1语言是人类最重要的交际工具2语言是思维工具3语言是符号系统4语言三要素,以语音为物质外壳,以词汇为建筑材料,以语法为组织规律,语言不等于文字,文字是语言的符号语言不等于言语语言,抽象言语。

19、汉语素质教程,第一章绪论,现代汉语和普通话第二章普通话语音知识第三章汉字第四章基本语法,词,单句,复句,标点符号第五章修辞,第一章绪论现代汉语和普通话,语言基础知识,语言系统的三要素世界语言的系属语言的基本属性语言的功能特点语音,基本词汇和。

20、运城师范高等专科学校现代汉语说课稿中文系黄秀,课程基本信息,课程名称,现代汉语课程性质,专业必修课授课对象,师范小学语文教育专业选用教材,黄伯荣廖旭东主编现代汉语,高等教育出版社参考教材,胡裕树主编现代汉语重订本,上海教育出版社,课程性质。