现代汉语第一章语音第三节元音与韵母

1、现代汉语试题库现代汉语试题库,绪论试题,一,填空题,1,现代汉语,通常有两种解释,狭义的解释指的是现代汉民族共同语,广义的解释还兼指现代汉民族使用的,和,我们这里讲述的是,2汉语做为一种语言,具有一切语言共有的性质,即从结构上说,它是一种。

2、声调的性质,普通话的四声,古今四声关系,第四节,声调,一,什么是声调,声调是依附在音节上能,区别意义,的,音高变化格,式,下列划线音节加上不同的声调后会有什么不同,的意义,在汉语里,声调具有区别意义的作用,例如下面这,些声韵相同的音节,如果。

3、第三节元音与韵母,韵母的分类韵母的发音四呼,一,元音的发音,单元音10个,复元音13个,单元音发音时,口形,舌位,唇形,开口度,始终保持不变,普通话里有10个单元音,可分为三类,分别是,舌面元音,o,e,i,u,舌尖元音,i,i卷舌元音,e。

4、第二章语音,第一节语音概说,语音是语言的物质外壳，是语言意义的载体。它是指人类通过发音器官发出来的代表一定意义并用于社会交际的声音。因此，其他的声音不能算作语音，如自然界的风生水起，动物的长啸短吟，以及人类发音器官发出来的缺乏语言功能的咳嗽。

5、第二部分语音知识与中学语文教学,第一章语音的形成及性质第二章语音的基本单位第三章声母第四章韵母第五章声调第六章音节第七章音变第八章语音规范化第九章记音符号,一,语音的形成大自然的声音其实是一种波的振动形式,这种振动要通过媒介,空气,水,地面。

6、主讲：谢英,现代汉语,第一节 语音概说,一语音的定义,二语音的性质,三语音四要素,四语音的基本概念,目 录,一 语音,语音是由人的发音器官发出来的能够表达一定意义的声音。,请思考：1.人咳嗽是不是语音 2.鹦鹉说的话属于语音吗,语音有三方面。

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8、现代汉语,徐青主编,华东师范大学出版社,目录绪论第一节语言概说第二节汉语和汉语方言第三节现代汉语的教学,第一章语音第一节语音概说第二节声母第三节韵母第四节声调第五节音节第六节音变和语调,第二章文字第一节文字概说第二节汉字形体的演变第三节汉字。

9、第三节元音与韵母,韵母的分类韵母的发音四呼,一,元音的发音,单元音10个,复元音13个,单元音发音时,口形,舌位,唇形,开口度,始终保持不变,普通话里有10个单元音,可分为三类,分别是,舌面元音,o,e,i,u,舌尖元音,i,i卷舌元音,e。

10、现代汉语试题库,绪论试题,一,填空题1,现代汉语,通常有两种解释,狭义的解释指的是现代汉民族共同语,广义的解释还兼指现代汉民族使用的和,我们这里讲述的是,2,汉语做为一种语言,具有一切语言共有的性质,即从结构上说,它是一种,从功能上说,它是。

11、第一章语音,第一节语音概说一语音的性质二语音分析三记音符号第二节辅音与声母元音与韵母第三节声调第四节音节结构第五节音变,一语音的性质,语音的物理性质语音四要素,音高,音强,音长,音色,音高声音的高低,决定于发音体振动的快慢,即频率的高低,汉。

12、现代汉语第一章绪论,主讲人,聂志平教授,课程说明,现代汉语是汉语言文学专业的一门专业主课,该课程系统讲授现代汉语知识,通过本课程的教学,有效帮助学生掌握现代汉语语音,文字,语汇,语法和修辞等方面的基础知识,形成对现代汉语基本的理论认识,培养。

13、第三节 元音与韵母,掌握舌面元音舌位图,带鼻音韵母,掌握普通话元音单复的发音原理,四呼,韵母的结构,韵母辨正,一 单元音的发音,发音时口型保持不变的元音。 普通话中的单元音共有十个： o e i u i前i后 er 。其中前七个是舌面元音，。

14、现代汉语第一章绪论,主讲人,聂志平教授,课程说明,现代汉语是汉语言文学专业的一门专业主课,该课程系统讲授现代汉语知识,通过本课程的教学,有效帮助学生掌握现代汉语语音,文字,语汇,语法和修辞等方面的基础知识,形成对现代汉语基本的理论认识,培养。

15、第一章语音,州富纲董粱嘘馈寐穴鸵纪溅盐训徽墒真产识谅缀驱蜂阜蓖石痊瓜话铃晰殷现代汉语,语音一现代汉语,语音一,第一节语音概说,一,语音的性质什么是语音,语音是由人的发音器官发出来的具有一定意义的声音,语音具有物理的,生理的和社会的三种性质。

16、1,第一章语音,现代汉语,2,第一节语音概述第二节声母第三节韵母第四节声调第五节音节第六节音位第七节音变第八节朗读第九节语音的规范化,3,第一节语音概述一,语音的性质语音是人的发音器官发出来的表达一定意义的声音,它是语言的物质外壳,语音不同。

17、第一节语音概说,第二章语音,第二节声母,第三节韵母,第四节声调,第五节音节,第六节音变,第七节音位,第八节朗读和语调,第九节语音规范化,语音的性质,语音单位,语音是人类说话时由发音器官发出来的表达一定意义的声音,语音是语言的物质外壳,第一节。

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