厦大文学考博之论述题及答案

1、中学,综合素质,中学综合素质,模块四文化素养,第一章中外历史常识,第二章中外科技史,第三章科学常识,第四章中国传统文化常识,第五章中国文学常识,第六章世界文学常识,第七章儿童文学常识,第八章艺术鉴赏知识,模块四文化素养第一章中外历史常识第二。

2、小学,综合素质,小学综合素质,模块四文化素养,第一章中外科技史,第二章科学常识,第三章中国文学常识,第四章世界文学常识,第五章儿童文学常识,第六章中国传统文化常识,第七章艺术鉴赏常识,模块四文化素养第一章中外科技史第二章科学常识第,二,外国。

3、学前儿童文学作品学习活动,学前儿童文学作品学习活动,学习目标,了解学前儿童文学教育活动的基本特征,掌握学前儿童文学作品活动的类型,了解学前儿童文学教育的基本层次,了解儿童文学作品活动的目标,能够准确选择学前儿童文学作品,能够组织和设计学前儿。

4、幼儿文学基本理论,第一节幼儿文学概论,一,幼儿文学的概念,幼儿文学是以3,6岁儿童为主要读者对象,为促进他们的健康成长而创作或改编的,适应他们审美需要的文学,文学是一种审美的创造,当我们与作品产生共鸣时,会发生一种情绪上的反映,或愉悦,或兴。

5、跨文化与跨学科：西方文学思潮研究的双维拓展文学思潮研究的特点与意义与中国本土文学的演进相比，西方文学史的展开明显呈思潮运动的形态，具有革新革命的特征。从文艺复兴开始的人文主义古典主义启蒙文学浪漫主义现实主义自然主义唯美主义象征主义颓废主义到。

6、第一章文学欣赏概述,第一节文学活动一,文学活动从动态角度分析,文学是一种艺术创造活动,1传统观点,旧三角关系,第一章文学欣赏概述第一节文学活动一,2文学接受理论,新三角关系,2文学接受理论,新三角关系,3艾布拉姆斯的观点,四个要素,3艾布拉。

7、1,第四讲比较文学的边界,关于研究范围的思考,2,一,比较文学学科本体研究,1,比较文学学科的性质,以四个跨越为研究的主体,以研究对象的三种文学关系为客体,是一种多向度,全方位的,综合研究,2,比较文学研究的特征,与其他传统学科相比较,具有。

8、第16课明朝的科技,建筑与文学课件,第16课明朝的科技,建筑与文学课件,第16课明朝的科技,建筑与文学课件,第16课明朝的科技,建筑与文学课件,第16课明朝的科技,建筑与文学课件,第16课明朝的科技,建筑与文学课件,第16课明朝的科技,建筑。

9、1,第一章幼儿文学的基本理论第一节幼儿文学的基本含义第二节幼儿文学的接受主体第三节幼儿文学的特征第四节幼儿文学的作用,2,今天,当我们翻开幼儿文学,是否还能唤起儿时的梦呢,在这个世界,心灵总是明净的,情感总是纯真的,也许我们会误认为简单,小。

10、人教部编版七年级下册语文复习课件,文学作品阅读,人教部编版七年级下册语文复习课件文学作品阅读,人教部编版七年级下册语文复习课件,文学作品阅读,人教部编版七年级下册语文复习课件,文学作品阅读,人教部编版七年级下册语文复习课件,文学作品阅读,人。

11、幼儿园,综合素质,幼儿园综合素质,模块四文化素养,第一章中国传统文化常识,第二章中外科技史,第三章中国文学常识,第四章世界文学常识,第五章儿童文学常识,模块四文化素养第一章中国传统文化常识第二章中外,二,山水地理,一,天文历法,三,风俗礼仪。

12、儿童文学教程讲稿王昆建儿童文学与成人文学相比,是一门历史不算悠长,但却有较高起点的学科,儿童文学的出现与人们儿童观的确立,儿童的被发现有着直接的关系,因为在儿童年没有被发现之前,儿童没有独立的人格,在成人眼里,他们不过是缩小的成人或成人的预。

13、欢迎大家,欢迎大家,2,第十四章,文学论文写作,2第十四章文学论文写作,3,第一节文学论文写作的意义与要求,一,文学论文的含义二,文学论文的意义三,文学论文的写作要求,3第一节文学论文写作的意义与要求一,文学论文的含义,4,一,文学论文的含。

14、外国文学史西方文学史发展概况发展概况文学流派代表国家文学特征中世纪时期断限欧洲中世纪文学指的是欧洲历史上中世纪初期公元511ct和中期公元1215ct的文学，末期公元1517世纪中叶，确切讲应从14世纪开始则属于文艺复兴时期。成就主要包括教。

15、第三讲比较文学史上的三个学派及其特征,一,学派构成的五个要素,1代表人物2理论主张3发表阵地4学术影响5方法论特点,二,三个学派及其代表人物,个案性与整体性,1法国学派,1,五个代表人物,A巴登斯贝格,三种主要著作,歌德在法国,1904,文。

16、莫言获年诺贝尔文学奖,成为中国第一位获得诺贝尔文学奖的本土作家,年至今,诺贝尔文学奖共颁发次,先后有位作家获奖,年,年,年和年度奖项是两名获奖者平分荣誉高行健,法籍华裔剧作家,小说家,翻译家,画家,导演,评论家,年毕业于北京外国语大学法语专。

17、第一章幼儿文学的基本理论第一节幼儿文学的基本含义第二节幼儿文学的接受主体第三节幼儿文学的特征第四节幼儿文学的作用,今天,当我们翻开幼儿文学,是否还能唤起儿时的梦呢,在这个世界,心灵总是明净的,情感总是纯真的,也许我们会误认为简单,小儿科,希。

18、生涯规划工作坊,做自己人生的导演,生涯规划工作坊探大索学V1专业做自己人生的导演,职业定位,目标确定,通道设计,性格与职业,MBTI兴趣与职业,霍兰德,大学专业,怎样规划高中三年才能不走弯路实现自己的理想呢,生涯规划,职业定位目标确定通道设。

19、第三讲比较文学研究的范畴和方法,比较文学,一,什么是比较文学,一,何谓比较文学,为什么说,比较,文学,不一定是比较文学,但又是,比较文学,1,比较文学与下列概念的区分民族文学也叫国别文学或国家文学,外国文学顾名思义是指外国语言文学,世界文学。

20、报告文学写作基础知识第一节报告文学概述,报告文学,这个名词是从外国翻译过来的,它是由,报告,和,文学,两个单词连缀成的词组,报告,指内容的真实性而言,文学,指表现手法的艺术性而言,因此,我们所说的报告文学,是用文学手段处理新闻题材的一种文体。