五首陶渊明

1、,古诗词鉴赏专题,古诗词鉴赏专题,与小说戏剧散文并列的一种文学样式，它按照一定的音节韵律声调的要求，用凝练的语言充沛的情感丰富的想象，高度集中的表现社会生活和人的精神世界。,诗歌,与小说戏剧散文并列的一种文学样式，它按照,诗歌发展,先秦启蒙。

2、24诗词五首,陶渊明,约365年427年,字元亮,又名潜,号五柳先生,世称靖节先生,汉族,浔阳柴桑,今江西省九江市,人,东晋末期南朝宋初期诗人,文学家,辞赋家,散文家,曾做过几年小官,后辞官回家,从此隐居,田园生活是陶渊明诗的主要题材,相关。

3、陶渊明,诗歌二首,归园田居,教学目标,1,了解作者与写作背景,掌握背诵的技巧,2,朗读成诵,整体把握全诗,理解诗歌中名句内涵,并且适当扩展,领会诗中的哲理,体会诗中表达的情致,进一步学习抓关键词欣赏诗作的方法,3,形成对陶渊明的正确认识,体。

4、中国古典诗歌,诗,词五代宋,散曲,剧曲,小令,套曲,古体诗古风 唐以前诗歌及唐以后诗人仿作。,近体诗格律诗 形成于唐代,曲元,课堂拓展,近体诗,绝句,律诗,五言绝句五绝江雪,七言绝句七绝早发白帝城,五言律诗五律春望,七言律诗七律闻官君收河南。

5、饮酒,结庐在人境而无车马喧问君何能尔心远地自偏采菊东篱下悠然见南山山气日夕佳飞鸟相与还此中有真意欲辨已忘言,其五,陶渊明,壹,知人论世,了解作者生平及创作背景,贰,诗文初探,理解字词,诗文大意,熟读并背诵全文,叁,深入研读,深入探究艺术特色。