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4、第三章 演讲有声语言训练,济宁学院中文系,第三章 演讲有声语言训练第一节 演讲有声语言的特点和要求,一演讲有声语言的特点 书面语语言 口语有声语言:语义和语音以声带意就是我们思想感情主张观点要靠语音来带出来来传达出来;以意托声是指我们的语音。
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6、无声食堂,无声食堂,不该禁锢孩子本真,食不言寝不语,这句流传两千多年的古训,在中山一所学校得到了实践,中山市纪中三鑫凯茵学校推出了,无声食堂,倡导就餐过程中,学生安静文明用餐,以微笑,眼神以及统一的手势语与老师沟通,从而达到集体安静,有序就。
7、有声语言和无声语言,课程目标,一,掌握体态语言,建立优秀台风二,学会两种语言相结合,让授课更精彩三,激发潜在的表达,沟通能力,课程大纲,概论有声语言无声语言如何让授课更加精彩总结,什么是有声语言,什么是无声语言通过身姿,手势,表情,目光等配。
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