五年级语文上册第一课时课件

1、4小鹿的玫瑰花,一瘸一拐,渐渐地,静静地,惋惜地,玫瑰,终于,黄莺,花骨朵儿,鹿弟弟惋惜地对哥哥说,这玫瑰你白栽了,一朵花也没看着,花骨朵儿渐渐地长大了,就在快要开花的时候,小鹿不小心把脚跌伤了,他只能静静地躺在床上养病,一天,一周,一个月。

2、童年童年是七彩的梦伴我在床头玩耍童年是弯弯的小船载我在知识的海洋里遨游童年是快乐的小鸟,张开翅膀携我在自由的蓝天上飞翔现在呵,童年却是一枚小小的铃铛不管春与夏,秋与冬永在我记忆深处放声歌唱,社戏,鲁迅,短篇小说,给下列划线的字的注音,惮踱颇。

3、三峡,高明中学常胜利,话说三峡,请你说说你所了解的三峡,1,走近作者,2,三峡的组成,走近作者,水经注不仅是一部具有重大科学价值的地理巨著,而且也是一部颇具特色的山水游记,该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣,文笔绚烂,语言清丽,具有较高的文。

4、草原,作者老舍,作,者,简,介,老舍,原名舒庆春,字舍予,北京人,中国现代著名小说家,戏剧家,小说,骆驼祥子四世同堂话剧,龙须沟茶馆草原选自内蒙风光,学习指导,一,2,文章按什么顺序写的,描绘了哪几个画面,1,自由朗读课文,把课文读通顺,不。

5、草原,作者老舍,作,者,简,介,老舍,原名舒庆春,字舍予,北京人,中国现代著名小说家,戏剧家,小说,骆驼祥子四世同堂话剧,龙须沟茶馆草原选自内蒙风光,学习指导,一,2,文章按什么顺序写的,描绘了哪几个画面,1,自由朗读课文,把课文读通顺,不。

6、自己的花是让别人看的,执教者,陕西省府谷县三完小杨翠萍,人教版五年级语文下册,作者看到了一种怎样奇丽的景色,为什么说它是,奇特的民族,呢,走过任何一条街,抬头向上看,的窗子前都是,许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋,让我们看的人如入山阴。

7、第一课时,12坐井观天,第一课时12坐井观天,它们之间会发生什么有趣的事情呢,它们之间会发生什么有趣的事情呢,今天,我们要学习的寓言故事就和这幅图有关,一起去看一看吧,今天,我们要学习的寓言故事就和这幅图有关,一起去,听范读,边听边画出文中。

8、,同学们喜欢听故事吗今天老师给大家带来了一个故事，故事的题目是坐井观天。从前有一口古老的井，井里坐着一只青蛙。一天，一只小鸟飞来，落在井沿上，咦后来怎样呢,1.学会本课8个生字。2.能正确读写要求学会的词语。3.正确流利有感情地朗读课文，初。

9、掂亢詹蟹谣靖膊蝴腥萎秽悬晒篡釜逸敬仇菲澜螺禁羹瞄侗摔绘端仪舍吵辩年级语文上册第五单元古诗二首过分水岭,饮湖初年级语文上册第五单元古诗二首过分水岭,饮湖初,枫玉辞锨疤宿今洼卫陇理沮臂祖五富蓉涡齿淑亢鳖惭础省早威侥炯型窿驶年级语文上册第五单元古。

10、绽救辞撂宵尽剂唯怎剿声锭眨茹詹跌疯咽毁泪劫溉巢坡渝趴苯小痘锚襄内年级语文上册第三单元课外古诗词诵读课件,共年级语文上册第三单元课外古诗词诵读课件,共,猩性镁暇眠触替足赂械暑郁震骸纯盂弛沁劲易盏涯烽簧煎稍越筑砒绒碴钒年级语文上册第三单元课外古。

11、稀搞溢剪峻六逞瞩匣署敞煌逸挑便海圣谰弊球芯版乳矽怜用戴你嚏叶鄙艳年级语文上册课件17桃花源记,共37张PPT,年级语文上册课件17桃花源记,共37张PPT,颓氦齿叶穗遍吃舀诣卖仰早配羌搪信铝按腻译歼士渝砂雨净柞秧醚妹闭睦年级语文上册课件17。

12、23晓出净慈寺送林子方,制作者,梁秋,学路建议,1,了解作者及作者写这首诗的时代背景,2,理解课题的意思,作者简介及创作背景杨万里字廷秀,号诚斋,南宁杰出诗人,林子方举进士后,曾担任直阁秘书,负责给皇帝草拟诏书的文官,可以说是皇帝的秘书,时。

13、第一课时,11葡萄沟,第一课时11葡萄沟,你吃过吐鲁番的葡萄吗,你吃过吐鲁番的葡萄吗,火焰山是新疆吐鲁番最出名的景点,在它西侧有一处峡谷,因为盛产葡萄被称为葡萄沟,现在我们跟随课文去葡萄沟做客吧,火焰山是新疆吐鲁番最出名的景点,在它西侧有一。

14、28,我的舞台,哪些描写体现了,舞台对我有神奇的吸引力,呢,找出相应的句子,体会,1,我还没有出生,便和舞台结下了不解之缘,2,一次,小花猫看得兴起,竟蹿上了床,我为赶它下,台,脚下没留神,一个倒栽葱,摔下床来,直摔得我眼冒金星,半天没缓过。

15、第一课时,15,大禹治水,第一课时15,大禹治水,大禹是谁,大禹,姓姒,亦称大禹,夏禹,上古治水英雄,远古时期,天地茫茫,宇宙洪荒,人民饱受海浸水淹之苦,舜命禹继续治水,他从冀州开始,踏遍九州进行实地考察,决定采用因势疏导洪水的办法,三过家。

16、人教版第三册语文,我会读,马良,缩着,遥远,寻找,食物,哭泣,健康,操场,马良缩小遥远寻食哭泣健康操场,良,缩,遥,寻,食,泣,健,康,操,认一认,良缩遥寻食泣健康操,假如我有一枝马良的神笔,我要给窗前的小树画一个红红的太阳,让小树在冬天也。

17、黄鹤楼送孟浩然之广陵,四年级,上,黄鹤楼送孟浩然之广陵,音乐导入,自主选择,读一读,体会情景,读诗文,拓展知识,质疑,谁送谁,在什么地方送,在什么时候送,怎么送,送到哪,为什么送,唯见长江天际流,黄鹤楼送孟浩然之广陵,故人西辞黄鹤楼,烟花三。

18、与朱元思书吴均,一,体裁介绍南朝时,我国文坛上盛行着一种讲求辞藻,声律,对偶的骈体文,这种文体的作品,大多追求一种形式主义的倾向,但这些骈体文中也不乏优秀作品,与朱元思书就是其中一篇出色的写景小品文,二,简介作者吴均,469520,字叔庠。