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五年级上册道德与法治PPT课件Tag内容描述:
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3、第三单元家中的安全与健康,10吃饭有讲究,看一看,人的一只手上大约沾有40多万个细菌,许多常见传染病,都能经手传播,勤洗手,是最简单有效的预防疾病传播的途径之一,正确有效的洗手方法可以将60,90,的细菌清除,你会洗手吗,沿着指缝,洗手背。
4、节约用水,我们都知道,地球上海洋占了71,陆地面积仅占29,许多人把地球称之为,水球,在你眼中,地球上可能一点儿也不缺水,干涸的鄱阳湖,被污染的河水,调查一下周围有哪些浪费水资源的现象,用水戏耍,洗东西的时候一直开着水龙头,接水的时候漫出来。
5、,中国人普遍认同远亲不如近邻。邻里之间往往要相处很多年,只有多沟通常走动,相互理解相互尊重相互体谅,才能营造出融洽和谐的邻里关系。,邻里之间长期相处,难免会产生一些矛盾和隔阂。我国流传甚广的六尺巷的故事,给人们很多启示。它告诉我们,邻里之间。
6、部编版一年级上册道德与法治全册课件,1,第一单元 我是小学生啦,开开心心上学去,上学啦,真高兴,你认为学校是什么样儿的呢,上学第一天,爸爸妈妈早上说了什么一起分享一下吧,新同学王晓的爸爸跟王晓说了什么呢你知道那是意思吗,PPT模板: PPT。
7、1感受生活中的法律第三课时,道德与法治部编版六年级上,生活小镜头,小郑家楼上住着一对歌迷夫妇,近段时间更令人心烦的是摇滚乐每晚都吵到深夜,扰得四邻不安,也严重妨碍了小郑的学习及邻居的休息,邻居们已经多次与他们交涉,可他们就是不听,思考,假如。
8、敬畏生命,生命至上,观看视频,了解,地震,年月日时分秒,四川省汶川县发生,级大地震,地震烈度达到度,地震波共环绕了地球圈,这些图片中的人们为什么要这样做,敬畏生命,震后救援人员努力寻找生命迹象,汶川数据,人死亡,人受伤,人失踪,是新中国成立。
9、六年级下册 第三单元多样文明 多彩生活课件,6 探访古代文明 7 多元文化 多样魅力,原创作品,第6课 探访古代文明,第一课时,雅典卫城帕特农神庙,苏州园林,古西腊露天剧场,闻名世界的古代文化成就,闻名世界的古代文化成就,埃及金字塔,复活岛。
10、国旗国旗我爱你,动动小脑筋,五角星为什么有大有小呢,国旗为什么是红色的,动动小脑筋,国旗为什么是红色的,你在什么地方看到过国旗,身边的热爱国旗好榜样,升旗仪式开始了,看看他们做的对吗,李小明在看花园里的小蜜蜂呢,张天一同学不想唱国歌,班长王。
11、观看视频,小马过河,1,挑战第一次,小汽车老师,我的第一次,我试过当时心里试过之后,展示第一次的经历和当时有趣的回忆,讨论,我还想试,我们一起来挑战,方法总结,多尝试,多练习,大家一起来挑战,观看视频,小男孩挑战最强大脑,活动,我的挑战书。
12、欢迎进入政治课堂,第三单元我们在公共场所第11课大家排好队,一,导入新课,激发兴趣,刚才的场景你有什么样的感受,学生讨论排队的好处,二,还是排队好,三,哪些地方要排队,四怎样排队好,五,全课总结,板书设计,大家排好队还是排队好哪些地方要排队。
13、,人教部编版道德与法治二年级下册,认识水的作用 人类的生活离不开水,我们每天都要喝水,洗脸刷牙洗澡要用水,洗菜做饭洗衣要用水,离开了水,人类就无法生活下去。动物也要喝水用水,离开了水就不能生存。植物离开了水,就不能生长,最后干死。海上运输离。
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15、道德与法治义务教育教科书,二,1,猜图互动,导入新课,第13课我能行,2,活动交流,学习探究,3,总结引导,领悟道理,教学过程,猜图互动,快乐游戏,你能说出图片手势所表达的意思吗,活动交流,大拇指表示,表扬,夸奖,它代表着,你真棒,请你说说。
16、2,学会沟通交流,第1课时,第一单元面对成长中的新问题,活动园1,输掉的篮球赛,年级篮球联赛上,五,3,班输掉了比赛,班上几个同学放学后说起了各自的看法,我们技不如人,如果我们技高一筹,投篮再准一些,也许比赛不会输,我们明明没有犯规,裁判却。
17、课前预习,思维导图,第3课时善用法律,课堂练习,课后训练,第五课做守法的公民,第二单元遵守社会规则,思维导图,课前预习,1,在社会生活中,我们要学会用与人打交道,在遇到法律问题或者权益受到侵害时,要及时寻求,依靠法律维护自己的,2,我们可以。
18、第三单元 在集体中成长第六课 我和我们第1课时 集体生活邀请我,道德与法治七年级下册,导入新课,集体的力量,1.理解集体的含义,体会在集体中获得的温暖。2.知道集体力量的来源,理解个人与集体之间的关系。3.理解集体的作用。,学习目标,新课探。
19、部编版五年级上册道德与法治全册课件,自主选择课余生活第1课时,第一单元 面对成长中的新问题,同学们,你觉得你的课余生活跟视频里的小朋友比,怎么样你们的课余时间都做些什么呢,思考:刚才我们都在说课余生活,那么什么是课余生活什么时间可以算是课余。
20、第四单元我们生活的地方第16课家乡新变化,一,歌曲导入,孩子们,今天阳光明媚,鸟语花香,在这样的环境中给大家上课,老师忍不住想给你们放两首歌,让我们来听一听吧,你们听到了什么,这首歌表现的是什么情感呢,你们听出来了吗,自愿起立回答问题,小结。