五年级科学小水滴的旅行

1、信息化教学设计模板教学设计教学主题小水滴的旅行一,教材分析本课是青岛版小学科学四年级上册第四单元水循环的最后一课,遵循小学生心理和生理的发展需要,以学生对小水滴在自然界中不同状态的生活体验为基础,通过研究小水滴的不同变化,使学生经历科学探究。

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14、活动目标,1,初步了解雨的形成过程,水两态之间的变化,2,知道雨与人们生活的关系,3,培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验,4,愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得,5,激发幼儿对科学活动的兴趣,活动准备,1,一个酒精灯,一个装有水的。

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16、活动目标,1,复习里外,前后,上下,能够按数取物,2,复习5以内的数量关系,区分颜色,大小,进行10以内点数,3,乐意参与集体活动,体验游戏活动的乐趣,4,培养幼儿比较和判断的能力,5,引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣,活动准备。

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