五年级科学上册光与热教案

1、青岛版二年级科学上册1石头1,石头一,教学目标,1,知道石头是一种常见材料,质地坚硬,不同石头的光滑程度,软硬程度和表面纹理不同,2,在教师指导下,利用多种感官,简单的工具观察石头的特点,3,愿意倾听,乐于表达,讲述自己的观点,4,初步了解。

2、年级科学上册大气层教案6浙教2,1大气层1,了解大气层的重要性,2,了解大气温度的垂直分布特点,3,掌握大气的垂直分布规律,4,理解对流层的特点,探究对流的形成,重点,大气的垂直分层规律难点,对流层的特点,探究对流的形成多媒体教学,课件新课。

3、第一单元身体内部的秘密第1课食物到哪里去了教学目标,知识目标,了解人体的消化过程,养成良好的饮食卫生习惯,能力目标,能应用以有的知识和经验对所提出的问题作假设性解释,能提出进行探究活动的大致思路,情感目标,想知道,爱提问,愿意合作交流,能够。

4、人类认识地球及其运动的历史,教学目的,1,知道,地心说,和,日心说,的观点及其内容,2,认识到对同一种现象可能有许多不同的解释,科学的观点是建立在证据的基础上,3,对收集到的资料能进行批判和借鉴,4,通过认识科学家对昼夜现象的解释,修正自己。

5、教科版五年级上册科学怎样得到更多的光和热一,教学目标科学概念1,太阳是地球最大的光源和热源2,物体的颜色与吸热的本领有关,深色物体比浅色物体吸热块3,物体受阳光照射角度与吸热的关系,物体与阳光垂直比倾斜吸热快过程与方法1,做探究物体的颜色与。

6、教科版,五年级科学下册教案第一单元沉和浮6下沉的物体会受到水的浮力吗一,教材简析,本课承接前一课的探究,让学生探究下沉的物体是否受到水的浮力作用,本课内容从思维的发展上看,有利于发展学生思维的严谨和完整,从科学探究的发展上看,要求学生设计实。

7、第1课磁铁能吸引什么,科学教学目标,1,磁铁能吸引铁制的物体,这种性质叫磁性,2,用实验方法研究磁铁能吸引什么,不能吸引什么,3,用磁铁识别物体是不是铁材料制作的,教学重难点,重点,通过实验,认识到磁铁具有吸引铁制品的性质,难点,知道并理解。

8、维护生态平衡,教学目标,科学概念,自然界里某一区域生存的生物必须形成一个平衡和谐的整体,即生态系统,过程与方法,应用分析推理等思维形式,对沙尘暴生成的原因进行分析,情感,态度,价值观,认识到维护生态平衡的重要性,教学重点,认识到维护生态平衡。

9、改变生态瓶,教学目标,科学概念,减少水和添加动物,植物会引发生态群落的变化,过程与方法,严格控制条件进行实验活动,坚持进行观察记录,情感,态度,价值观,认识到控制条件进行实验,细致,准确地记录到的现象的必要性,教学重点,严格控制条件进行实验。

10、评价我们的太阳能热水器,教学目标,科学概念太阳能是一种清洁,节能,安全的能源,人们正在大力开发和使用太阳能过程与方法1,按照活动的要求检验太阳能热水器,并做好数据的观测和记录,2,总结,评价太阳能热水器,情感,态度,价值观1,体会到设计,制。

11、湘教版小学五年级科学下册教案全册一,基本情况五年级上期的能力训练重点是,猜想与假设,即培养学生在已有认知的基础上,也就是在原有知识体系上,提出了自己的或小集体的假设,训练了学生创造性思维,由此逐渐形成了创新思维习惯,二,教材分析本册教材围绕。

12、五年级科学下册教案五年级科学教案,1,五年级科学教案小学五年级科学教学计划以培养小学生科学素养为宗旨,让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,以下是,小学五年级科学教学计划,希望给大家带来帮助,一,指导思想,全面贯彻科。

13、运动与设计,教学目标,科学概念,摩擦力对我们有时是有用的,有时是有害的,在工作时有时需要增大摩擦力,有时需要减小摩擦力,过程与方法,应用已有知识和经验对摩擦力有益还是有害作出自己的判断和解释,找出自行车上增加或减少摩擦力的设计并作出自己的解。

14、第一单元生物与环境1,种子发芽实验,一,第一课时教学目标,科学概念,种子发芽需要一定的条件,过程与方法,经历设计种子发芽实验的过程,用对比实验的方法观察,记录影响种子发芽的条件,情感,态度,价值观,养成对实验观察的兴趣教学重点,学习运用对比。

15、苏教版,三年级科学下册教案第一单元土壤和生命土壤的保护一,教学目标,一,过程与方法1,能够对某些行为做出是非判断,并思考和表达应该怎样去做,2,能够对失去土壤的后果进行预测,3,向学生进行环保教育,4,能承踩腹搽赤拜放皋材鲜裂臂欺炯琐斑敌备。

16、滑动和滚动,教学目标,科学概念,摩擦力的大小与物体运动方式,滚动还是滑动,有关,对于相同的物体,滚动摩擦力大小,滑动的摩擦力大,运动的物体失去动力后自己会停下来,使因为受到了摩擦力的作用,滚珠轴承使一种将滑动变为滚动的装置,过程与方法,做简。

17、新版教科版五年级下册科学教学进度计划星期月日授课题目作业备注1第一单元第一课物体在水中是沉还是浮1,沉浮与什么因素有关2,沉浮与什么因素有关23,橡皮泥在水中的沉浮4,造一艘小船35,浮力6,下沉的物体会受到水的浮力吗47,马铃薯在液体中的。

18、第一单元生物与环境1,种子发芽实验,一,教学目标,科学概念,种子发芽需要一定的条件,过程与方法,经历设计种子发芽实验的过程,用对比实验的方法观察,记录影响种子发芽的条件,情感,态度,价值观,养成对实验观察的兴趣教学重点,学习运用对比实验中控。

19、五年级上册教材目录生物及环境光地球表面及其变化运动和力生物及环境1,种子发芽实验,一,2,种子发芽实验,二,3,观察绿豆芽生长4,蚯蚓选择5,食物链和食物网6,做一个生态瓶7,改变生态瓶8,维护生态平衡光1,光和影2,阳光下影子3,光是怎样。

20、教科版五年级科学上册全册教案生物与环境光地球表面及其变化运动和力生物与环境1,种子发芽实验,一,2,种子发芽实验,二,3,观察绿豆芽的生长4,蚯蚓的选择5,食物链和食物网6,做一个生态瓶7,改变生态瓶8,维护生态平衡光1,光和影2,阳光下的。