五大少数民族自治区

1、第三单元在同一片土地上,第七课中华民族大家庭,本单元的内容结构,在同一片土地上,中华民族大家庭,共同的愿望,兄弟姐妹,平等尊重,团结互助,共同进步,一国两制,和平统一,教学依据,三46知道我国是一个统一的多民族国家,国家的长期稳定和繁荣昌盛。

2、为实现中国梦而努力奋斗,激 趣 导 入,播放歌曲爱我中华。,新课学习,民族区域自治是在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，按照民族聚居的人口多少和区域大小，设立不同级别的民族自治区域和自治机关。在自治区域内，由当地民族当家做主。

3、非民族高等院校生源中民族生情况分析以甘肃省西北师范大学为例,摘要,民族生,尤其是少数民族大学生是西北非民族高等教育体系中的特殊群体,在生源数量上远不如民族类高校以对少数民族学生招生为主,由于他们的健康成长,关系到西部教育事业的发展,关系到西。

4、1,统一的多民族国家,2,有何特点,西藏自治区,新疆维吾尔自治区,宁夏回族自治区,广西壮族自治区,大杂居,小聚居,民族区域自治制度,福建的民族成份共有54个,少数民族人口占1,7,畲族最多,达35万人左右,占全国畲族人口的一半以上,全省少数。

5、第三节 民族,民族的概念,民族是指人们在一定历史发展阶段形成的具有共同语言共同地域共同文化特点共同心理素质的稳定的共同体。,统一的多民族国家,人口最多的少数民族：人口最少的少数民族：人口超过500万的少数民族还有：,一中华民族大家庭以汉族为。

6、第三节民族,1,中国共有个少数民族,2,少数民族中民族的人口最多,主要分布在哪个自治区,简称是,行政中心是,3,人口最少的是民族,4,说说你们知道的少数民族有哪些,55,壮族,广西壮族自治区,桂,南宁,珞巴族,课前提问,回族,蒙古族,维吾尔。

7、1949,1954,1984,2001,年份,共同纲领明确规定,各少数民族聚居的地区,应实行民族区域自治,民族区域自治被载入宪法,颁布民族区域自治法,修改民族区域自治法,正式确立民族区域自治制度作为一项基本政治制度的地位,扩大了民族自治地方。

8、附件广西少数民族传统体育项目基地管理办法第一章总则第一条为贯彻落实国家体育总局国家民委关于印发关于进一步加强少数民族传统体育工作的指导意见的通知和广西壮族自治区人民政府办公厅关于进一步加强少数民族传统体育工作的实施意见精神,推动我区少数民族。

9、西南少数民族传统体育的分类,3,1当前少数民族传统体育项目分类研究成果及分析据中华民族传统体育志记载,我国55个少数民族传统体育项目达676项,但是对于这些浩如烟海,璀灿多姿的少数民族传统体育项目,到目前为止还没有一个统一的分类方法,从近十。

10、初一年级民族常识教育教案初一年级民族常识教育教案第一课五十六个民族是一家,教学目标,1,了解在我国辽阔富饶的土地上,生活着56个民族,其中汉族人口数量最多,其他55个民族较少,2,知道55个少数民族的名称和他们都生活在祖国的什么地方,教学重。

11、必修2政治生活,第三单元发展社会主义民主政治,第7课时民族区域自治制度,适合国情的基本政治制度,基础再现,1,我国民族区域自治的法制化进程,1,1949年,中国人民政治协商会议通过的,中规定,各少数民族聚居的地区,应实行民族的区域自治,2。

12、.,第七课 第二框,民族区域自治制度:,适合我国国情的基本政治制度,.,自学检测：,1民族区域自治制度的含义P76重点2民族自治地方的设置与自治机关P763民族区或域自治制度的核心内容及其含义P77重点4我国为什么要实行民族区域自治P775。

13、四年级品德与社会第一单元这是我们的社区,单元概要,本单元以社区生活为背景,是对三年级下册,话说社区,热爱家乡主题教育的延伸和深化,随着社会经济的发展,社区建设也越来越趋向成熟,社区的配套公共设施,和睦的人际关系,精彩的社区生活为社区居民提供。

14、1,艺术与设计学院艺术设计服装专业民族服装设计与工艺,2,艺术与设计学院艺术设计服装专业民族服装设计与工艺教学进度与课程简介,中国主要少数民族服饰特点介绍新疆维吾尔自治区民族服饰与新疆维吾尔族服饰内蒙古自治区民族服饰与蒙古族服饰西藏自治区民。

15、浙教小学四年级下册品德与社会全册教案浙教版小学品德与社会四下全册教案第一单元这是我们的社区本单元以社区生活为背景,是对三年级下册,话说社区,热爱家乡主题教育的延伸和深化,随着社会经济的发展,社区建设也越来越趋向成熟,社区的配套公共设施,和睦。

16、藏族,蒙古族,壮族,维吾尔族,回族,五大少数民族自治区,我国共有五个少数民族自治区,分别是西藏自治区,内蒙古自治区,新疆维吾尔自治区,宁夏回族自治区和广西壮族自治区,主要分布着藏族,蒙古族,维吾尔族,回族和壮族他们都是我国较大的少数民族,关。

17、第三单元,好大一个家2,五大少数民族自治区教学目标,1,知道我国有五大少数民族及五大少数民族自治区的名称,了解五大少数民族概况,在祖国区政图上的位置,主要分布省市,人口,占地等,2,初步了解民族区域自治制度,3,了解藏族和维吾尔族的风土人情。

18、五大少数民族自治区授课教师郭红梅第一课时第一课时三维教学目标知识技能1,通过学习,初步了解民族区域自治制度,2,知道我国有五个少数民族自治区,3,通过探究活动的开展,初步了解五大少数民族蛆瘫炙吕鞠娟伊觉饶挫促囚讫程啄请懒拇贷缺让凉呐缕饲疲寸。

19、回族,蒙古族,藏族,维吾尔族,壮族,三,好大一个家2,五大少数民族自治区,蒙古族,藏族,维吾尔族,壮族,回族,游戏,猜一猜,根据词条,图片猜一个民族,答对得10分,答错扣10分,成吉思汗,火焰山葡萄沟葡萄干,牧民马背上的民族,酥油茶,崇尚运。