我是哥哥姐姐PPT课件教案大班社会我是哥哥姐姐课件

1、活动目标,1,萌发幼儿关心弟弟妹妹的情感,2,体验做大班哥哥姐姐的自豪感和责任感,活动目标,1,拍摄小班个别幼儿在幼儿园哭闹的情景,2,与小班老师协商进行,大带小,活动,活动过程,一,观看录像,导入课题,1,开学了,为什么小班的教室里有哭声。

2、好哥哥好姐姐,活动目标,1,懂得大班孩子是弟弟妹妹的榜样,增强做哥哥姐姐的自信心和责任感,2,乐意用绘画,折纸,剪贴等多种方法制作小礼物送给弟弟妹妹,会自己选择合适的材料和工具制作礼物,3,产生做哥哥姐姐的自豪感和关心弟弟妹妹的情感,谢谢观。

3、学情分析,自2015年我国正式进入,二胎时代,随之而来的大宝心理问题,家中两个孩子的友好相处问题,小宝的品格问题,教育问题等,都己成为二胎家庭面临的巨大挑战,幼儿园中,二胎家庭逐年增多,许多大班小朋友都有了自己的弟弟妹妹,二胎的到来,给家庭。

4、大班综合,好哥哥,好姐姐活动目标1,懂得大班孩子是弟弟妹妹的榜样,增强做哥哥姐姐的自信心和责任感,2,乐意用绘画,折纸,剪贴等多种方法制作小礼物送给弟弟妹妹,会自己选择合适的材料和工具制作礼物,3,产生做哥哥姐姐的自豪感和关心弟弟妹妹的情感。

5、活动目标,1,懂得大班孩子是弟弟妹妹的榜样,增强做哥哥姐姐的自信心和责任感,2,乐意用绘画,折纸,剪贴等多种方法制作小礼物送给弟弟妹妹,会自己选择合适的材料和工具制作礼物,3,产生做哥哥姐姐的自豪感和关心弟弟妹妹的情感,活动重点,懂得大班孩。

6、学情分析,自2015年我国正式进入,二胎时代,随之而来的大宝心理问题,家中两个孩子的友好相处问题,小宝的品格问题,教育问题等,都己成为二胎家庭面临的巨大挑战,幼儿园中,二胎家庭逐年增多,许多大班小朋友都有了自己的弟弟妹妹,二胎的到来,给家庭。

7、大班社会活动,我是哥哥姐姐活动目标,1,知道自己长大了,学习并探索带好弟弟妹妹的方法,2,结合视频中和弟弟,妹妹在一起活动的场景,积极交流帮助弟弟妹妹解决困难的办法,提高主动交往的能力,3,愿意关爱,包容弟弟妹妹,体验做哥哥姐姐的自豪感及责。

8、好哥哥好姐姐,活动目标,1,懂得大班孩子是弟弟妹妹的榜样,增强做哥哥姐姐的自信心和责任感,2,乐意用绘画,折纸,剪贴等多种方法制作小礼物送给弟弟妹妹,会自己选择合适的材料和工具制作礼物,3,产生做哥哥姐姐的自豪感和关心弟弟妹妹的情感,谢谢观。

9、永續特色課程大手牽小手,一年級全體老師,永續特色課程大手牽小手,教學理念教學計畫活動剪影教學評量教學省思,大手牽小手設計理念,小一的小朋友進入新環境,對新環境充滿了好奇心,此時如果由六年級的學長帶領小朋友熟悉校園環境,陪著他們一起學習,則更。

10、大班社会活动,我是哥哥姐姐活动目标,1,知道自己长大了,学习并探索带好弟弟妹妹的方法,2,结合视频中和弟弟,妹妹在一起活动的场景,积极交流帮助弟弟妹妹解决困难的办法,提高主动交往的能力,3,愿意关爱,包容弟弟妹妹,体验做哥哥姐姐的自豪感及责。

11、大班社会活动,我是哥哥姐姐活动目标,1,知道自己长大了,学习并探索带好弟弟妹妹的方法,2,结合视频中和弟弟,妹妹在一起活动的场景,积极交流帮助弟弟妹妹解决困难的办法,提高主动交往的能力,3,愿意关爱,包容弟弟妹妹,体验做哥哥姐姐的自豪感及责。

12、社会领域的活动注重幼儿情感体验,引起幼儿情感上的共鸣,现在很多大班小朋友家里都有弟弟妹妹,有的小朋友很开心成为哥哥姐姐,萌生自豪感和责任感,但有的小朋友有了弟弟妹妹之后,心态上可能会有一些变化,本次活动,旨在帮助大班幼儿学习照顾弟弟妹妹,对。

13、主题活动研讨记录,后审议,主题名称I我做哥哥姐姐了围绕话题,围绕主题开展中两位教师的思考展开,在我当哥哥姐姐了主题中,我们用各种各样的形式发现自己各种各样不同的变化,从身体的变化到环境的变化来知道自己正在长大,感受自己成长的喜悦,并且通过。

14、课后反思,本次大班社会活动我是哥哥姐姐,紧扣教育目标,环节紧凑,组织有序,幼儿在活动中兴趣盗然,积极主动,反思整个活动,创设富有支持性的教育情境,实施体验式学习,是这个活动的突出特点,分组合作完成计划表征图,拍摄混龄活动视频短片,等环节是本。

15、大班社会活动,我是哥哥姐姐活动目标,1,知道自己长大了,学习并探索带好弟弟妹妹的方法,2,结合视频中和弟弟,妹妹在一起活动的场景,积极交流帮助弟弟妹妹解决困难的办法,提高主动交往的能力,3,愿意关爱,包容弟弟妹妹,体验做哥哥姐姐的自豪感及责。

16、课后反思,本次大班社会活动我是哥哥姐姐,紧扣教育目标,环节紧凑,组织有序,幼儿在活动中兴趣盗然,积极主动,反思整个活动,创设富有支持性的教育情境,实施体验式学习,是这个活动的突出特点,分组合作完成计划表征图,拍摄混龄活动视频短片,等环节是本。