我们周围的空气课件

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2、我们周围的空气,主讲人：王国荣,1,t课件,我们周围的空气,猜一猜：看不见，摸不着，不香不臭没味道，说它宝贵到处有，植物动物离不了。谜底：空气,2,t课件,我们周围的空气,把我们了解的有关空气的知识表示在气泡图上,一我们知道的空气,空气是什。

3、第二单元我们周围的空气复习2013年4月9日,我们周围的空气,考点3空气的污染和防治考点4氧气的性质考点5氧气的制法,本单元中考考点,考点1空气的组成,考点2空气中氧气含量的测定,78,21,考点一,空气的组成,氧气,氮气及稀有气体的性质和。

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5、第二单元我们周围的空气,第一部分 教材同步复习,考点扫描1.能说出空气的主要成分2.了解典型的大气污染物的来源和危害3.知道氧气的主要性质4.知道催化剂对化学反应的重要作用,导入,知识要点 归纳,预学,三氧气的性质高频考点1物理性质：通常状。

6、谜 语一物到处有，用棒赶不走； 眼睛看不见，手摸也没有； 咀嚼无滋味，没它活不久。 打一物质,第二单元 我们周围的空气,课题1 空 气,想一想 日常生活中的哪些事例可以让我们感受到空气的存在呢,答： 1给车胎打气，车胎涨起来 把空气压入车胎。

7、,第二单元复习课,一空气,1重要性：,1生物赖以生存的必需物质2重要自然资源：氧气：支持燃烧，供给呼吸如潜水医疗登山航空等；氮气：制硝酸和化肥用作保护气如填充灯泡延长使用寿命填充食品袋 防腐等医疗麻醉剂等；稀有气体：用作保护气用于制作各种电。

8、第四单元我们周围的空气,知识网络,知识网络,我们周围的空气,1,空气的成分,2,氧气,空气是一种重要的资源氧气,氮气,稀有气体的用途,认识空气的组成空气中氧气含量的测定,关注空气质量空气质量报告,氧气的实验室制法催化剂分解过氧化氢制取氧气。

9、第二单元复习课,1,空气,空气,组成成分探究实验重要性污染及防治,知识网络,空气的组成,氧气21,氮气78,稀有气体0,94,二氧化碳0,03,其他气体和杂质0,03,你能举例说明空气中含有氧气,CO2或H2O,吗,空气组成的探究实验,注意。

10、第二单元复习课,法国化学家,用定量的方法研究空气的组成,他把少量的汞放在密闭的容器中连续加热后,发现一部分银白色的汞变成了,同时容器内的空气体积减少了,将得到的物质再加强热,得到和氧气,将这些氧气和剩余的气体混合后,所得气体的性质和空气的性。

11、第二单元 我们周围的空气,化学备课组,课前测评,1.稀释浓硫酸时是酸入水还是水入酸2.化石燃料的燃烧通常产生的三种有害气体是什么3.写出实验室制取氧气的三个反应方程式,学习目标,1进一步认识空气的成分空气污染的危害和防治。2知道氧气的物理性。

12、我们周围的空气,一,空气组成的提出及实验验证,1,拉瓦锡第一个提出空气是由氧气和氮气组成的,2,实验验证用红磷测定空气中氧气的含量,测定空气中氧气含量装置图,PO2P2O5,1,集气瓶内的水平面上升了五分之一说明什么,2,在实验探究中发现测。

13、第四单元我们周围的空气,0,知识网络,知识网络,我们周围的空气,空气的成分,认识空气的组成空气是一种重要的资源关注空气质量,氧气的实验室制法氧气的性质氧气在自然界中的循环,氧气,物质组成的表示,化学式化合价,0,知识回顾,知识回顾,1,认识。

14、空气,第二单元我们周围的空气,课前热身,请你动手试一试,思考和讨论,水为什么进不到烧杯中去,空气看不见摸不着,你还能想出其它方法来在证明空气的存在吗,你对空气了解吗,有哪些方面的认识,第二单元课题1空气,很久以前,人们认为空气只是单一的某种。

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17、我们周围的空气,第二单元,课题1空气,第1课时,学习目标,1,了解空气的主要成分和组成2,初步认识纯净物,混合物的概念,能区分些常见的纯净物和混合物,课题1空气,有一种物质你摸不到,看不着,也抓不住,但是我们却一刻也离不开它,我们猜一猜这是。

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20、九年级化学 上册,谜 语一物到处有，用棒赶不走； 眼睛看不见，手摸也没有； 咀嚼无滋味，没它活不久。 打一物质,第二单元 我们周围的空气,课题1 空 气,想一想 日常生活中的哪些事例可以让我们感受到空气的存在呢,答：1空集气瓶在盛满水的水槽。