我敬佩的一个人习作指导课

1、我最敬佩的一个人五年级优秀作文6篇 我最敬佩的一个人五年级优秀作文1每当我来到我老家院子里的那颗葡萄树面前时，我就不禁想起那个让我敬佩的人我的婶婶。我的婶婶是一名数学老师，所以她会很多很难的题目。而且她还很敬业，总是为了给学生补习功课而忘了。

2、写自己佩服的人,作文指导,1,写人,审题,2,围绕,佩服,展开叙述,佩服感到可敬而心服,1,我的爸爸,辨析,主要突出我的爸爸是一个什么样的人,可以是任何一个特点,选材的范围较广,2,我佩服我的爸爸,选材仅限于爸爸的品质,而且必须是你佩服的一。

3、我最敬佩的一个人主题的四年级作文600字 我最敬佩的一个人主题的四年级作文600字1生活中，有许多我们值得敬佩的人：有守卫祖国边疆的解放军叔叔;有诲人不倦尽职尽责的老师;有医院里救死扶伤的白衣天使;有早出晚归为城市整洁不停忙碌的环卫工人虽然。

4、回顾形象,王二小,雨来,安静,我敬佩的一个人,义教课程标准实验教材四年级下册,园地七习作,在我们身边,有很多值得敬佩的人,他可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈,也可能是苦练书法的小伙伴,可能是不畏寒暑,默默工作的清洁工人,也可能是自强。

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10、我最敬佩的一个人我最敬佩的一个人我最敬佩的一个人是我的好朋友,她是一个勤奋,好学,爱钻那角尖的女孩,她圆圆的脑袋,高高的鼻子上架着一副眼镜,说话的时候,总喜欢学大人的模样,把眼镜往上推推,一副大博士的风度,惹得同学们直笑,家上又黑又亮的眼珠。

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12、我敬佩的一个人作文教学设计我敬佩的一个人习作教学设计教学目标1,能通过生活中的一件小事,突出表现人物的优秀品质,特长或本领,2,能够把事件写具体,突出人物的个性形象,3,使用个性化语言,抒发自己真情实感,教学重点,选择具体事例,通过具体的描。

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16、我敬佩的一个人,汉丰六小马建华,本单元,我们学习了不迷信权威,执著求实地探求科学真理的,勤奋,专注学画的,做起雕塑一丝不苟,全神贯注的法国大雕塑家,以及勤劳执著的,他们都是我们最,的人,怎样表现人物的优秀品质,应该从哪些方面来具体描述呢,请。

17、做游戏,猜猜他们是谁,1,只见他黑脸短毛,长嘴大耳,圆身肥肚,穿一件青不青,蓝不蓝的梭布衣服,系一条花布手巾,提一柄九齿钉耙,2,他有三头六臂,脖子上套着乾坤圈,脚踏风火轮,威风八面,3,他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的。

18、口语交际,语文园地七,授课教师,耿志强,审清题意,介绍对象是,介绍的范围是,的重点是,在我们身边,有很多值得敬佩的人,他可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈,也可能是苦练书法的小伙伴,可能是不畏寒暑,默默工作的清洁工人,也可能是自强不息。

19、做游戏：猜猜他们是谁,1只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青蓝不蓝的梭布衣服，系一条花布手巾，提一柄九齿钉耙。2他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。3他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,。

20、,写自己佩服的人,作文指导,1写人,审题,2围绕 佩服 展开叙述,佩服 感到可敬而心服。,1我的爸爸,辨析,主要突出我的爸爸是一个什么样的人，可以是任何一个特点。选材的范围较广。,2我佩服我的爸爸,选材仅限于爸爸的品质，而且必须是你佩服的一。