我的小小脚

1、保护小手和小脚,认识小手,我有两只小小手,会洗脸,会梳头,我的小手本领大,保护小手,清洁小手勤洗手流水哗啦啦小动物教你洗手法,保护小手,手指甲,长又长,小小细菌把身藏,常剪指甲爱干净,手指长得胖又壮,保护小手,宝宝冬天戴手套,十个手指都藏好。

2、活动目标,1,认识用多种感官了解认识自己的小脚,2,体验光脚走在不同质地地面的感觉,用简单的语言表达自己的感受,3,知道保护自己小脚的简单生活常识,有初步的自我保健意识,活动准备,1,活动室地板,席子,布2,擦脚软布,温水活动过程,一,引导。

3、教学设计方案我的小脚丫授课人,张海瑞设计意图,小班阶段幼儿知识经验不够丰富,但对周围世界充满浓厚兴趣,探索世界不妨从幼儿最贴近的自身开始,小脚是每个孩子都有的,却很少有机会去仔细观察它,创设这样的机会让孩子感受,在游戏中萌发对身体的初步探索。

4、保护小脚活动反思张海瑞1,活动的预设,根据我班幼儿现状对周围的一切都很好奇,他们好动,爱用脚踢石子,不会慢慢的走路,常常跑来跑去那麽如何在各种活动中保护自己的小脚免受伤害,我的小脚,引导幼儿对自己的小脚进行观察,感受脚的作用,穿鞋要合脚及了。

5、小班健康会跳舞的小脚,课后反思,本次活动我针对小班幼儿的自身年龄特点和认知行为规律,结合指南和纲要中的健康领域的目标和内容,将认识自己的小脚,知道小脚会随着身体的成长而长大,是人们身体重要的器官作为活动难点,将通过多种感官体验小脚带来的乐趣。

6、小班体育活动小手和小脚教学设计课前学习活动设计,1,请家长利用假期带幼儿到动物园观察猴子是怎样在地上爬行的,2,教师和幼儿一起在户外玩小孩小孩儿真爱玩,小刺猬背果子等游戏,了解幼儿基本动作发展状况,培养初步的规则意识,3,天气好的时候带幼儿。

7、活动设计背景小班阶段幼儿知识经验不够丰富,但对周围世界充满浓厚兴趣,探索世界不妨从幼儿最贴切的自身开始,小脚是每个孩子都有的,却很少有机会仔细观察它,在游戏中萌发幼儿对身体的初步探索兴趣,我认为是件非常有意义的事情,根据小班幼儿,认识很大程。

8、会跳舞的小脚小班健康,学情分析,一,知识基础1,小班幼儿已具有初步的自我意识,对身体各器官逐步产生探索兴趣,比如对自己的身体各器官到底有哪些秘密和本领开始好奇,在教育活动前通过和幼儿的交谈,会发现幼儿开始会主动说说最近身体上发生的变化,自己。

9、设计意图,纲要中指出,对幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的兴趣和探究欲望,脚对于幼儿来说,并不陌生,每天的行走,运动都需要脚,对脚的用途,已有一定的感性经验,但较零碎,没有一个整合的概念,幼儿最喜欢赤脚,但经常受到大人,环境的限制。

10、活动设计背景活动室,墙上贴满各种脚的图片和鞋子的图片活动目标1,让幼儿初步了解脚的基本结构,并知道一些基本的脚的保健常识,2,幼儿能用脚做一些简单有趣的事情,体验其中的乐趣,3,初步了解健康的小常识,4,初步了解预防疾病的方法,5,让幼儿知。

11、儿歌小手和小脚儿歌小手和小脚设计意图,小手和小脚是孩子们最亲密,最好的朋友,每天他们都在一起生活,一起学习,一起游戏,这首儿歌的篇幅短小,读起来朗朗上口,深受孩子们喜爱,在幼儿园教学中,儿歌是重要的教学内容之一,尤其是在小班,儿歌教学更重大。

12、小班综合有趣的小脚小班综合,有趣的小脚小班综合,有趣的小脚1,对教材的思考,小班的孩子对四周世界布满了浓厚的兴趣和爱好,喜欢通过最贴近的自身开始探索世界,小脚是每个孩子都有的,却很少有机会仔细观察它,创设这样的机会让他们在趣味十足的小脚游戏。

13、教学设计,活动名称,会跳舞的小脚年龄段和领域,小班健康领域活动目标,1,认识自己的小脚,知道小脚会随着身体的成长而长大,是身体上重要的器官,2,能迁移已有经验,说出自己小脚的本领,3,通过多种感官体验小脚带来的乐趣,懂得爱护自己的小脚,活动。

14、中班洗脚Y教案5篇中班洗脚Y教案篇1设计意图,我的身体是个宝是中班近期开展的一个主题活动,围围着身体我们生成了很多的活动,而伴我们同行,与我们共同成长的小脚却被幼儿忽视了,小脚在鞋子袜子的保护下很少能够自由活动,幼儿对它的了解不足,对它的用。

15、小班活动教案,会跳舞的小脚小班活动教案会跳舞的小脚教学理念会跳舞的小脚融科学,健康,艺术为一体,让幼儿通过多种活动认识自己的小脚,并喜欢自己的小脚,通过和小脚做游戏,让幼儿获得真切具体的感受和体验,符合小班幼儿的年龄特点和认知需要,正如纲要。

16、会跳舞的小脚小班健康教案会跳舞的小脚活动目标,1,初步感知小脚丫的特征,知道小脚会随着身体的成长面长大,2,喜欢跟着老师做小脚的游戏,3,初步了解怎样保护自己的小脚,养成勤洗脚的好习惯,活动准备,1,请爸爸妈妈在家带领小朋友们学习怎样正确脱。

17、郭友青来源,利县第二实验幼儿园设计意图冬天到了,小朋友都穿上了厚厚的衣服和鞋袜,但伴我们同行,与我们共同成长的小脚却被幼儿忽略了,小脚在鞋子袜子的保护下很少能够自由活动,幼儿对它的了解不够,对它的用途还不太清楚,只知道保护小脚丫,并没有充分。

18、教学设计,活动名称,会跳舞的小脚年龄段和领域,小班健康领域活动目标,1,认识自己的小脚,知道小脚会随着身体的成长而长大,是身体上重要的器官,2,能迁移已有经验,说出自己小脚的本领,3,通过多种感官体验小脚带来的乐趣,懂得爱护自己的小脚,活动。