我的小手真能干

1、小手小手真能干,小班,语言,幸福拍手歌,1,小手宝宝,2,小手变魔术,变只小兔跳跳跳,3,朗诵儿歌,4,分组表演朗诵儿歌,5,小手还可以变成哪些小动物呢,课后要求,回家后要和爸爸妈妈一起变变变,小朋友们下课后要去饮水哦。

2、教学理念,在有了自己的事情自己做得想法后,让幼儿具体去完成某一件事,来满足做事成功后带给他们的满足感,体验到做事的快乐,从而进一步鼓励幼儿去做事,形成初步的独立能力,教学目标,教师,1,鼓励幼儿大胆的尝试,2,通过活动让幼儿体验到做事给他带。

3、小班健康领域,小手真能干,活动目标,1,认识手的结构,了解五个手指的名称,2,了解手的功能,体会自己的小手很能干,3,简单了解保护手的方法,大拇指,食指,中指,无名指,小拇指,戴手套,摸插座,洗手,涂抹护手霜,放鞭炮,剪指甲,吸允手指,谢谢。

4、活动目标,1,喜爱自己的小手,喜欢做小手的游戏,2,认识小手,知道保护自己的小手,3,学习小手的安全保健常识,4,初步了解健康的小常识,5,教育幼儿养成清洁卫生的好习惯,活动重难点,重点,认识小手,知道保护自己的小手,难点,初步掌握保护小手。

5、一,设计意图小班幼儿已具有初步的自我意识,对身体各器官逐步产生探索兴趣,然而,幼儿对身体器官的认识还很肤浅,爱护身体,保护自己的经验又比较缺乏,此活动的进行,可以使孩子认识自己的小手,知道小手的用处,对自己的小手感兴趣并萌发保护小手的意识。

6、小托班教案我的小手真能干小托班教案我的小手真能干活动名称,我的小手真能干活动目标,1,在听儿歌及跟做动作的过程中,理解,搓,捏,挠,敲,的意思,2,尝试用完整的语言进行大胆地表述,3,对小手游戏感兴趣,活动准备,小手能干的照片活动过程,1。

7、设计意图,在我园课题幼儿在美术活动中创造美的策略的研究的课题引领下,我班开展了美术活动中的有效指导的子课题,材料是幼儿在美术活动中学习,创造的中介和桥梁,而笔和纸是幼儿平时最常见的材料,结合中班幼儿线描画能力及综合创造力,我设计了本次活动小。

8、小班社会优质课教案小手真能干幼儿园小班社会教案,小手真能干一,活动目标,1,让幼儿尝试使用筷子,激发幼儿自己动手做事的愿望,2,培养幼儿积极参与活动的兴趣,发展幼儿的动手能力,二,活动准备,筷子,盘子,糖,红绿两种颜色的积木若干,三,活动流。

9、活动目标,1,乐意参加音乐活动,能根据歌词内容做相应的动作,2,在学唱歌曲的基础上,引发幼儿仿编歌词的愿望,3,激发幼儿尝试用小手做游戏的兴趣,活动过程,一,导入活动,昨天小朋友和自己的小手做了朋友,你的小手在哪里呀,请你的小手来跳个舞吧。

10、幼儿园小班下学期健康教案小手真能干一,活动目标,1,喜爱自己的小手,喜欢做小手的游戏,2,认识小手,知道保护自己的小手,3,学习小手的安全保健常识,二,活动重难点,重点,认识小手,知道保护自己的小手,难点,初步掌握保护小手的方法,三,活动准。

11、活动目标,1,认识手的结构,了解五个手指的名称,2,通过游戏了解手的功能,体会自己的小手很能干,3,简单了解保护手的方法,活动准备,1,手影表演录像一段,2,戴在手指上的彩色纸每人一份,3,幻灯片课件,音乐,活动过程,一,活动导入师,小朋友。

12、中班健康活动我的小手真能干一,活动目标,1,认识手的结构,了解五个手指的名称,2,通过游戏了解手的功能,体会自己的小手很能干,3,简单了解保护手的方法,二,活动准备,1,表演录像一段,2,装有物品的魔盒每人一个,各色物品图片一份,3,幻灯片。