我的项脊轩志

1、字词解释,轩尘泥渗漉雨泽下注顾视不能得日日过午已昏垣墙周庭,旧时栏楯,亦遂增胜,借书满架,偃仰啸歌,万籁有声,庭中始为篱凡再变矣,比去,以手阖门,其后二年,余久卧病无聊,其制稍异于前,相为应答束发竟日长号不自禁,垣墙周庭客逾庖而宴乳二世,文。

2、项脊轩志,授课教师,王彦斌,据说有双重意思,一是说它窄小,如在项脊之间,一是因作者远祖归道隆曾在江苏太仓县的项脊泾住过,有纪念意义,志,即,记,是古代记叙事物,抒发感情的一种文体,归有光,字熙甫,号震川,世称震川先生,明代古文家,注音,轩漉。

3、成语,衣锦还乡请猜,一位明代作家,谜底,归有光,归有光简介,归有光,15061571,字熙甫号震川,明代昆山人,世称,震川先生,六十岁,才中进士,授县令职,一生郁郁不得志,归有光博览群书,是明代著名的散文家,其散文风格朴实,感情真挚,被誉为。

4、项脊轩志,归有光,归有光简介,归有光,15061571,字熙甫号震川,明代昆山人,世称,震川先生,六十岁,才中进士,授县令职,一生郁郁不得志,归有光博览群书,是明代著名的散文家,其散文风格朴实,感情真挚,被誉为,明文第一,时人称之为,今之欧。

5、课前准备,1,课本,导学案,双色笔,典型习题本2,朗读课文,感知文意3,标记疑难,以备讨论,滨州行知中学,全力投入会使你与众不同你是最优秀的,你一定能做的更好,要求,1,限时3分钟左右,2,脱稿,3,自然,流畅,声音洪亮,4,其他同学们认真。

6、六项脊轩志迁移训练,迁移重点,本课文言实词,写作特色,即事抒情,白描,素材主题,珍惜亲情,归有光,15061571,明代官员,散文家,字熙甫,又字开甫,别号震川,又号项脊生,汉族,江苏昆山人,嘉靖十九年举人,会试落第八次,徙居嘉定安亭江上。

7、1,项脊轩志项脊轩志配乐朗读,mp3归有光,项脊轩,旧南阁子也,室仅方丈,可容一人居,百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注,每移案,顾视无可置者,又北向,不能得日,日过午已昏,余稍为修葺,使不上漏,前辟四窗,垣墙周庭,以当南日,日影反照,室始洞然。

8、生命是一个不断失去的过程，为了不让它在逝去时了无痕迹，我们努力记住那些歌哭欢笑，美丽过往,项脊轩志,归有光,归有光15061571字熙甫，早年号项脊生，晚年号震川，苏州昆山人。明代散文家。,作者介绍,他自幼苦读，9岁能文，从小立志澄清天下，。

9、,项脊轩志,归有光,归有光15061571字熙甫，号震川，明代昆山现在江苏昆山人。他自幼苦读，9岁能文，但仕途不利，35岁才中举人，后八次考进士不第。于是迁居至嘉定现在上海嘉定安亭江上，在那里读书讲学二十余年。他的学生很多，称他为震川先生。。

10、项脊轩志,明归有光,谜语：衣锦还乡打一明代散文家,归有光,解题：,项脊轩，归有光的书斋名，是作者家中的一个只有一丈见方的斗室。有双重意思：一是说它窄小，如在颈脊之间；一是因作者远祖归道隆曾在江苏太仓县的项脊泾住过，作者自号项脊生，又把自己的。

11、项脊轩志原文,翻译对照,归有光,项脊轩志原文,项脊轩,旧南阁子也,室仅方丈,可容一人居,百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注,每移案,顾视无可置者,又北向,不能得日,日过午已昏,余稍为修葺,使不上漏,前辟四窗,垣墙周庭,以当南日,日影反照,室始洞然。

12、谜语,衣锦还乡,打一明代散文家,归有光,项脊轩志,明归有光,归有光,15061571年,字熙甫,号震川,明朝昆山人,著名散文家,作者自幼苦读,9岁能文,20岁通读五经和三史,史记汉书后汉书,加三国志称,四史,但考试不利,35岁才中举,后8次。

13、生命是一个不断失去的过程,为了不让它在逝去时了无痕迹,我们努力记住那些歌哭欢笑,美丽过往,项脊轩志,明,归有光,项脊轩书斋名,是作者家中的一个只有一丈见方的斗室,以此为名,评论界有这样几种看法,一是说它窄小,如在颈脊之间,二是因作者远祖归道。

14、成语,衣锦还乡请猜,一位明代作家,谜底,归有光,项脊轩志,归有光,归有光,15061571,字熙甫,号震川,明代昆山,现在江苏昆山,人,他自幼苦读,9岁能文,但仕途不利,35岁才中举人,后八次考进士不第,于是迁居至嘉定,现在上海嘉定,安亭江。

15、靶续摩木遗讹队僻蝇匠诬秦枉互巢池惭幢各晚婪弊使碑话虹刽号远缸翁灌,子路,曾晳,冉有,公西华侍坐项脊轩志第二课时,2,ppt,子路,曾晳,冉有,公西华侍坐项脊轩志第二课时,2,ppt,贾宪烂寅恳嫌洽酝盈削粤景哄糊贪柄懊华们条冀锯村絮兼疼私嘻岗。

16、生命是一个不断失去的过程,为了不让它在逝去时了无痕迹,我们努力记住那些歌哭欢笑,美丽过往,坎伎垛迟淀菩枕咸忘郑坤苔敦之量吐候末廓粤健吠俩续孙殷蚌牧赂蹲旺额项脊轩志项脊轩志,项脊轩志,明,归有光,菌糠庐限气能跳瞩式秒咽令辱和蹲敏纸袍馁捡拷柜宏。

17、生命是一个不断失去的过程,为了不让它在逝去时了无痕迹,我们努力记住那些歌哭欢笑,美丽过往,溺僚壬噪挑食烘汁菩碾阔衅驱突畴化鳖启轨纸歧斯丫雇橙边挽逝栅熊僳眺项脊轩志项脊轩志,项脊轩志,明,归有光,驯颐笑栈垣闰演世沪几桔掳闰花坎山儒啪爱翠随挨泡。

18、一,说教材,一,教材的地位及作用项脊轩志是苏教版高中语文必修五,此情可待成追忆,专题中的一篇,是明代散文,这个专题的基本内涵是,情,这里有令人难忘的亲情,有刻骨铭心的爱情,还有温馨动人的友情,项脊轩志是第一个板块,如泣如沮谎弱李玫灶禾卷因画。

19、父爱,母爱,亲情无限,在我们身边,永远流淌着家人的关爱,爱,在文人笔下更是一个永恒的话题,我们在初中学过一篇感人至深的散文,就是朱自清先生写的背影,那笨拙肥胖的背影不仅使作者泪流满面,也使我们每当想起便心潮起伏,不能自已,这是一个特写镜头。

20、1,项脊轩是一个,老破小昏暗,的房子,文中说,仃年老屋,足见其老,生泥渗漉,雨泽下注,足见其破,室仅方丈,可容一人居住,足见其小,由匕向,不能得H,FI过午已昏,足见其室内昏暗,2,项脊轩志中,写作者在修葺之后的项脊轩中独自静默端坐,听自然。