我常用修辞手法及其作用

1、常用修辞手法及作用,常用修辞手法及作用,一般性答题格式：运用了 的修辞手法， 作用 地体现了 主要内容 ，表达了作者怎样的情感或给读者怎样的感受。,1比喻,比喻：即表示两种不同程度的事物，彼此有相似点，使用一事物来比方另一事物的修辞方法。比。

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3、常用修辞手法及作用,一般性答题格式：运用了 的修辞手法， 作用 地体现了 主要内容 ，表达了作者怎样的情感或给读者怎样的感受。,1比喻,比喻：就是打比方，利用不同事物之间的某些相似的地方，借一事物来说明另一事物的方法。运用比喻这一方法，可以。

4、工业催化原理Catalysisinindustrialprocesses,上海大学化学化工学院化工系,奸吓悲赶剖往寝昆怯锹啸风孽龙枝腕膨铆升砸歇师亲偏儡褒倍虾牵迎谈难第3章酸碱催化剂及其催化作用ppt课件第3章酸碱催化剂及其催化作用ppt课。

5、修辞手法及其表达效果,一,比喻,拟人,生动形象,答题格式,生动形象地写出了对象特点,1,例子,请写出,红的像火,粉的像霞,白的像雪,的修辞手法及作用,答,这句话用了比喻修辞手法,生动形象地写出了春花的花色鲜艳,绚丽多彩,对象,特点,2,请指。

6、修辞手法及其作用,课堂流程,1,知识竞赛,2,语法闯关,3,阅读技巧,4,阅读练兵,语文知识竞赛,根据意思,写出成语,手持蜡烛,在夜间游乐,喜爱的不肯放手,数也数不完,形容非常多,没有经过商量但意见或行动一致,秉烛夜游,爱不释手,数不胜数。

7、修辞手法及其作用,课堂流程,1. 知识竞赛,2. 语法闯关,3. 阅读技巧,4. 阅读练兵,语文知识竞赛：,根据意思，写出成语。,手持蜡烛，在夜间游乐。 喜爱的不肯放手。 数也数不完，形容非常多。 没有经过商量但意见或行动一致。 ,秉烛夜游。

8、修辞手法及其作用,考纲要求掌握的修辞手法：,形象类：比喻比拟借代强调类：反复排比对比 夸张反问含蓄类：设问引用用典 反语 双关连贯类：对偶 顶真回环,1比喻：明喻暗喻与借喻,明喻：本体喻体比喻词都出现，比喻词是像好像好比似如若等。,暗喻：本。

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10、修辞手法,学习目标,1,能熟练区分常用的修辞手法,2,能说出各种常用修辞手法的作用,3,能规范答题,考试大纲中规定的必须掌握的修辞格为九种,比喻,借代,比拟,夸张,排比,设问,反问,反复,对偶,1,比喻,就是打比方,即两种不同性质的事物彼此。

11、正确使用常见的修辞手法,什么是修辞,修辞是修饰文字词句，运用各种表现方式，使语言表达得准确，鲜明而生动有力。,课程标准中要求学生辨析运用的修辞格有：比喻拟人夸张排比反复对偶设问反问等八种，教材中常出现的还有借代引用反语等。,初中阶段需要掌握。

12、常用修辞手法及作用,常用修辞手法及作用,一般性答题格式,运用了的修辞手法,作用,地体现了,主要内容,表达了作者,怎样,的情感或给读者,怎样,的感受,1,比喻,比喻,即表示两种不同程度的事物,彼此有相似点,使用一事物来比方另一事物的修辞方法。

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14、工业催化原理Catalysisinindustrialprocesses,上海大学化学化工学院化工系,射暇拽再痴寨峦谈柳花段癌矣巷烙丝寂饯恫侥室视岗瘩斜堡慎卯蹄潦骇吩第3章酸碱催化剂及其催化作用ppt课件第3章酸碱催化剂及其催化作用ppt课。

15、考点五,修辞手法,了解常用的修辞方法,体会它们在课文中的表达效果,根据语言环境恰当地运用,比喻,拟人,夸张,排比,对偶,反复,设问,反问,初中阶段应掌握的修辞方法,中考要求,修辞欣赏,技能巩固,修辞运用,课后训练,中考链接,中考演练,在写作。

16、修辞手法,学习目标,1,能熟练区分常用的修辞手法,2,能说出各种常用修辞手法的作用,3,能规范答题,考试大纲中规定的必须掌握的修辞格为九种,比喻,借代,比拟,夸张,排比,设问,反问,反复,对偶,1,比喻,就是打比方,即两种不同性质的事物彼此。

17、什么是修辞,修辞是修饰文字词句,运用各种表现方式,使语言表达得准确,鲜明而生动有力,作用分析答题模式,运用了的修辞手法,作用,地体现了,主要内容,表达了,思想情感,1,比喻,定义,描写事物或说明道理时,用同它有相似点的别的事物或道理来打比方。