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15、1,诗两首我爱这土地,艾青,学习目标1,准确流畅,饱含感情朗读诗,2,了解鸟,土地,河流,风,黎明的象征义和本诗的象征写法,3,体会作者爱国思想感情,艾青,1910,1996,现代诗人,原名蒋海澄,浙江金华人,他生长在农村,自幼为农妇哺养。
16、我爱这土地课件,1律诗 近体诗的一种。依照一定的格律写成的诗。主要特点有二:一是尽量使句中的平仄相间,并使上下句的平仄相对;二是尽量多地用对仗,除首两句和末两句外,总以对仗为原则。2绝句 又叫绝诗,或称截句断句,截和断都含有短截的意思。 绝。
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18、我爱这土地,执教阿坝县藏文中学刘旭莲,作者艾青,我爱这土地,我爱这土地,假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱,这被暴风雨所打击的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流,这无止息地吹刮着的激怒的风,和那来自林间的无比温柔的黎明然后我死了,连羽。
19、我爱这土地,艾青,我爱这土地,作者简介,艾青,1910,1996,原名蒋海澄,浙江金华人,当代诗人,诗集有,大堰河黎明的通知归来的歌等,作者简介,我爱这土地,情景导入太阳与土地是最能概括诗歌特色的两个概念,诗人对于光明,理想和美好生活的热烈。
20、我爱这土地,艾青,作者简介艾青,1910,1996,原名蒋海澄,浙江金华人,当代诗人,自幼由一位贫苦农妇养育到5岁回家,1928年入杭州国立西湖艺术学院绘画系,之后赴法国勤工俭学,1932年初回国,在上海加入中国左翼美术家联盟,从事革命文艺。