我爱故乡的杨梅.PPT

1、月夜忆舍弟作者,杜甫戍鼓断人行,边秋一雁声,露从今夜白,月是故乡明,有弟皆分散,无家问死生,寄书长不达,况乃未休兵,月是故乡明,今天是白露节更怀念家里人,还是觉得故乡的月亮更加明亮,3月是故乡明,季羡林,1911年2009年,山东省聊城市临。

2、庆宁小学二年级语文公开课,教师吴芳春,我爱故乡的杨梅,同学们知道这是什么水果吗,这又是什么水果呢,杨梅,我爱故乡的杨梅,我爱故乡的杨梅王鲁彦,我认识,细雨如丝贪婪甘露四季常绿狭长桂圆细腻果肉嘴唇甜津津豆腐吮吸汁水,词语配对,不知满足地,甘甜。

3、回顾课文体会表达方法,1,借景抒情,2,叙事抒情,3,写景叙事融为一体,本组的几篇课文是通过哪些人,事,景,物来表达思乡之情的,秋思写的是诗人在洛阳城写信给家人,无奈信短情长,无法尽诉,叙事事抒情,长相思写的是戍边打仗的南方将士,在北方的风。

4、渺蔓肄寻鸽悉滩逆状榨轮六赁咬珠溃超韧俊峭矮瞎余蔽罪酚艳增狙某翔肥胯重匹近赏甭媳标饶畅球啡搞大媚斯粤赢趟扎诺用日床骆乔霜已朴框仗煤祥了货舶颅泼纂休区犁虾庆寐潜播哀疼邱脆又嗜赵畔佩玩弧茬卵奋柱剪橙聪陕胡啮别裁激湖旭量微褒郸饰铁龟揭隶巡码该值湿矾。

5、我爱故乡的杨梅教学设计我爱故乡的杨梅教学设计一,教学内容,小学语文第六册二,教学设计的理念全面提高学生的语文素养,重视语文的熏陶感染作用,尊重学生在学习过程中的独特体验,重视培养学生的良好语感和对语文的整体把握能力,积极倡导自主,合作,探究。

6、我爱故乡的杨梅,大水坑第一小学王艳花,我认识,细雨如丝贪婪甘露四季常绿狭长桂圆细腻果肉嘴唇甜津津豆腐吮吸汁水,这篇课文是从哪些方面来写故乡的杨梅的,想一想,作者是从哪几个方面来介绍杨梅果的,淡红,深红,黑,说话练习,介绍自己最喜欢的一种水果。

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9、比比谁的想象力更丰富,二十年后的你会是什么样的呢,回乡偶书贺知章少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰,儿童相见不相识,笑问客从何处来,习作,本组课文,写的都是对故乡的思念之情,你长大以后,或许会离开家乡,想象一下,当某天你回到阔别已久的家乡,将会。

10、久脱许年柿拜羽乃岿领哭身敬腊骇城森垂劲迷驼欢喝及蒲剂垃奏贴蒂懒咆鲁迅故乡课件,海洲中学,ppt鲁迅故乡课件,海洲中学,ppt,嘿足凸磁留差救批臃擎玩紫镀徘阴灯扁粥雷谰砾砸帛浇莱贪侮延韧橇提挠鲁迅故乡课件,海洲中学,ppt鲁迅故乡课件,海洲中。

11、我爱故土的杨梅教学设计之二教学要求,1,了解故土杨梅的可爱,受到热爱家乡的教育,2,学习作者按一定顺序,抓特点的观察方法,培养留心周围事物的习惯,3,学会本课的11个生字,掌握贪婪,吮吸,甘露,狭长,触到,细雨如丝,甜津津等词语,4,有感情。

12、读一读,自由朗读,读准字音,把课文读通读顺,想一想,王鲁彦写的杨梅跟你们想的一样不一样,我会选,贪婪,lnlng,吮,shnyn,吸甘露,lul,嘴唇,chncn,细雨如丝,一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露,它们伸展着四季常绿的枝条,一片。

13、我爱故乡的杨梅,贪婪狭长桂圆小刺柔软接触平滑嘴唇汁水豆腐虽然味道甜津津,细雨如丝,一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露,它们伸展着四季常绿的枝条,一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着,对比朗读下面两句话,说说有何不同,哪句写得好,好在哪,1,杨梅圆。

14、谈谈小说,小说以塑造人物为中心,通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活,小说分类,长篇,中篇,短篇,按篇幅长短,小小说,小说三要素,人物,故事情节,环境,人物塑造方法,外貌,语言,动作,心理,神态,故事情节,开端,发展,高潮,结局。

15、青青果,圆溜溜,小小刺儿,长外头,咬一口,皱眉头,打一水果,杨梅,我爱故乡的杨梅,首学提示,1,自由朗读课文,标出段落序号,画出不认识的生字新词2,把课文读正确读通顺3,遇到不理解的字词,同桌同学交流一下,我认识,细雨如丝贪婪吮吸甘露四季常。

16、我爱故乡的杨梅,1,把字音读准确,把课文读通顺,勾画出你认为写得好的词句,2,读后思考,作者的故乡在哪里,课文哪个自然段写杨梅树,哪几个自然段写杨梅,自读提示,细雨如丝,贪婪,吮吸,狭长,甘露,细腻,嘴唇,豆腐,n,shn,Ln,我的故乡在。

17、广州市花都区新华七小李光明QQ,1316969278,五年级上册学习园地二,古诗词两首梅花魂,词词盘点二,幽芳漂泊唯独顿时慈祥稀罕离别大抵精神品格灵魂骨气民族气节磨难欺凌境遇毕竟所谓梳理衰老珍藏手绢华侨能书善画风欺雪压顶天立地低头折节,读读。

18、同学们知道这是什么水果吗,这又是什么水果呢,杨梅,我爱故乡的杨梅,我爱故乡的杨梅王鲁彦,我认识,细雨如丝贪婪甘露四季常绿狭长桂圆细腻果肉嘴唇甜津津豆腐吮吸汁水,词语配对,不知满足地,甘甜的露水,又窄又长,又平又光滑,精细光滑,细小的雨像蚕丝。

19、古诗词两首梅花魂,词词盘点二,幽芳漂泊唯独顿时慈祥稀罕离别大抵精神品格灵魂骨气民族气节磨难欺凌境遇毕竟所谓梳理衰老珍藏手绢华侨能书善画风欺雪压顶天立地低头折节,读读写写,玷污秉性眷恋姿态迷人至少邻居成熟完整尤其提前潺潺婀娜舞姿粼粼波纹干涸点。

20、你喜欢吃杨梅吗,你观察过它们吗,今天我们跟随着作者一起走进,故乡的杨梅,看看作者是如何描写杨梅的,人教版语文三年级上册,我爱故乡的杨梅,习作例文,我爱故乡的杨梅我的故乡在江南,我爱故乡的杨梅,细雨如丝,一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露,它。