文言文曹冲称象

1、中学文言文教学现状及对策中学文言文教学现状及对策摘要古文,古诗词是中华民族五千年的瑰丽文化中内容最丰富,思想最深刻的宝贵遗产,搞好中学文言文教学,是全体语文老师肩负的使命和神圣职责,也是弘扬传统,繁荣社会主义文化义不容辞的义务,中学文言文教。

2、第五讲小升初语言积累与应用文言文,第五讲小升初语言积累与应用文言文,文言文,一文言文学习五读法：1正音读文。,要读音正确。文言文中多生僻字，又有通假字多音字，课文注释中对这些字都注明了读音，要依据注音，认真读准。,要注意停顿。包括句中停顿和。

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4、广东中考古诗文解读,广东中考古诗文解读课件,古诗文默写和课内外文言文阅读的考查一直是广东省中考语文学科的重头戏。2014年开始分值调整为29分，其中古诗文默写10分，课内文言文阅读10分，课外文言文阅读9分课外文言文已不作为附加题出现，而是。

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17、七步诗曹植,煮豆燃豆萁,豆在釜中泣,本是同根生,相煎何太急,曹冲,东汉末年神童,曹操之子,曹冲,年月甲戌,字仓舒,东汉末年人物,曹操和环夫人之子,从小聪明仁爱,与众不同,深受曹操喜爱,留有,曹冲称象,的典故,曹操几次对群臣夸耀他,有让他继嗣。

18、曹冲称象,作者：陈寿文学体裁：纪传体成书时间：280年290年西晋时期 地位：是二十四史中评价最高的前四史之一。与史记汉书后汉书并称前四史内容：记载中国三国时期的曹魏蜀汉东吴纪传体国别史。此书完整地记叙了自汉末至晋初近百年间中国由分裂走向统。

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