文言断句课件1

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4、基础夯实篇文言句式,第三讲宾语前置句,古代诗文阅读文化传承与理解,文言文特殊句式之宾语前置,什么是宾语前置,为什么要宾语前置,怎么看出来,现代汉语中宾语一般处于谓语之后,用来回答是,谁,或是,什么,的,而在古代汉语中,却常常出现宾语放置在谓。

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8、什么叫断句韩愈在师说中说,彼童子之师,授之书而习其句读者,习其句读,就是教学生断句,中国古代没有标点符号,一篇文章甚至一本书,都是一个汉字挨着一个汉字地写下来的,所以前人读书都要自己断句,常常在一句话的末了用,断开,叫,句,在一句之内语气停。

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11、文言文断句,一,教学目标1认识文言文断句的重要性,2总结归纳断句的方法,3学会灵活运用方法,提高学生文言文断句能力,树立对文言文断句的信心,二,教学重点,文言文断句方法的归纳与运用三,教学难点,如何引导学生总结规律并灵活运用规律,后妻不服。

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13、文言断句技巧,一,读文段,通文意,文段休问长与短,熟读精思是关键,内容大意全理解,始可动手把句断,例,湖阳公主新寡帝与共论朝臣微观其意主曰宋公威容德器群臣莫及帝曰方且图之后弘被引见帝令主坐屏风后因谓弘曰谚言贵易交富易妻人情乎弘曰臣闻贫贱之交。

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15、文言断句,六十老儿生一子人言非是我子也家产田园尽付与女婿外人不得争执,六十老儿生一子,人言非是我子也,家产田园尽付与女婿,外人不得争执,六十老儿生一子,人言,非,是我子也,家产田园尽付与,女婿外人,不得争执,什么叫断句,古书无标点,古人读书。

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17、文言断句练习,北京知春里中学于爽苹,基本要求,通顺,合理,合法,讲得通,合情理,合语法,明确阅读,理解,点断,标点的关系,知道断句,标点的步骤,方法和依据,多读,分析,比较,是理解的途径,正确理解是点断的基础,恰当点断是标点的前提,掌握现代。

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19、练习讲评,学习目标,1,成语题的巩固与拓展2,文言文断句的技巧,成语考察的角度,望文生义例我本来对那里的情况不熟悉,你却硬要派我去,这不是差强人意吗,例,书山有路勤为径,在知识爆炸的今天,我们更要努力攀登书海,而不能高山仰止,易错成语,罪不。

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