文学类文本阅读题分析及复习建议

1、第五章,文学类文本阅读,言,能力层级,理解,层级,运用,4品味作品中富于表现力的语2理清作者思路和作品线索,3揣摩作品中的精彩细节,5初步欣赏作品的写作技巧和4品味作品中富于表现力的语言,艺术特色,能力层级,运用,5初步欣赏作品的写作技巧和。

2、文学类文本阅读一,赏析句子,一问：怎么写角度 二问：写什么内容情感 三问：写得怎样效果,赏析句子之前要三问,赏析角度一：修辞,比喻拟人排比夸张反问设问对偶反语引用借代,注意把句子中运用的修辞找全.,运用了 的修辞， 地写出了 的特点，表达了。

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4、文学类文本阅读,结尾的意义与作用神书网www,shenshu,cc,小说常用开头结尾小说常用的开头A,设疑法,悬念法,作用是造成悬念,引出下文,引起读者的思考,引出下文的情节,突出人物形象,揭示小说的主题,点题,引出下文,总领全文,为下文作。

5、散文阅读答题技巧,高考复习专题,一明确概念何为散文散文，是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的人事景物，深入挖掘其中的内涵哲理，表达对自然社会人生的感悟的一种文体。,第一章 文体知识,二理解特点形散：1取材自由：写人，记事，绘景，状物。 。

6、远离文学和文本,对当代西方文论困境的一点反思作者,朱立元作者简介,朱立元,男,年生,复旦大学中文系教授,博士生导师,中华美学学会副会长,本文根据朱立元先生年月日在吉林大学学术演讲整理而成,原文出处,华夏文化论坛,长春,年第期第,页期刊名称。

7、文学类文本阅读散文阅读基于理解与感悟的审美鉴赏阅读,散文文体知识,考场散文的整体阅读,内容索引,散文文体知识,理解必备知识,一,散文概念散文概念有广狭之说,在古代指的是一切不押韵的文章,古代无,散文,名称,散文,这个名称是,五四,时期才有的。

8、.,1,考纲解读,一考纲要求1.理清思路，整体把握作品的主要内容。2.把握不同体裁作品中的情境与形象。3.揣摩作品中的精彩细节。4.欣赏作品的表现手法，品味富于表现力的语言。5.领悟作品的内涵，获得有益启示。,.,2,考纲解读,二命题规律1。

9、专题六文学类文本阅读 散文,复习风向标散文是文学类文本阅读的重要内容之一。2017年全国卷和全国卷分别选了一篇现代散文和一篇当代散文。2018年全国三套卷没有考查散文,北京天津浙江高考考查了散文。从考查内容看,散文句子含义的理解内容要点的归。

10、1,高考小说阅读鉴赏,2,1.小说是通过人物情节和环境的具体描写来反映现实生活的一种文学体裁。2.主题是通过人物事件反映的中心思想。3.人物描写语言肖像行动心理细节描写4.情节序幕开端发展高潮结局尾声5.环境自然环境社会环境6.顺序顺叙倒叙。

11、第四章 文学鉴赏论,第一节 文学欣赏,一文学欣赏的性质及其对文学活动的意义,一文学欣赏的性质,文学欣赏是读者在阅读及感受文学作品时所进行的一种全心灵的审美享受活动。,第一文学欣赏是一种审美活动,与一般的读书活动相区别，一般的读书活动，如阅读。

12、文学类文本阅读散文,散文基本特征,情感浓烈,选村广泛,富有抒情性,行散神不散,真实自然,富于美感,写真人真事,可以艺术加工,表达方式多样,以小见大,纸短韵长,哲理性,散文据内容和性质分类,1,叙事散文,以写人记事为主的散文,对人和事物进行具。

13、初中文学文本阅读专练句段的作用与修辞手法赏析与花坐坐汪曾祺先生在人间草木里说：如果你来访，我不在，请和我门外的花儿坐一坐。读这句话时，我坐在小区的凉亭里。拍眸，目光所及，一树两树的山茶花正绽放得轰轰烈烈。密密匝匝，敦厚老绿的叶片，衬托着饱满。

14、文学类文本阅读题型和解题技巧,文学类文本阅读题分类： 理解题 赏析题 探究题,赏析题分类： 结构类赏析题 技法类赏析题 词句类赏析题,结构类赏析题,11.小说开篇写了我的一次乘车经历，有什么作用答：用作铺垫，引出主要故事。强化衬托主要故事的。

15、20221111,一考纲要求,1理清思路，整体把握作品的主要内容。能力层级：理,解,2把握不同体裁作品中的情境与形象。能力层级：理解3揣摩作品中的精彩细节。能力层级：理解,4欣赏作品的表现手法，品富于表现力的语言。能力层,级：运用,5领悟作。

16、文学类文本质疑阅读方法,例说,文学类文本的质疑阅读方法例说,说在前面的话阅读理解在一年一度的高考中占据着举足轻重的地位,阅读理解的过程实际上就是一个质疑审美的过程,在这一过程中,考生是否能够有效地感知,体悟,欣赏和获取阅读文本中的信息,往往。

17、文学类文本阅读一,赏析句子,一问：怎么写角度 二问：写什么内容情感 三问：写得怎样效果,赏析句子之前要三问,赏析角度一：修辞,比喻拟人排比夸张反问设问对偶反语引用借代,注意把句子中运用的修辞找全.,运用了 的修辞， 地写出了 的特点，表达了。

18、文学类文本阅读之鉴赏评价 词语句子,1着眼上下文，确定指代词的指代内容文章中的指代词往往运用于同一事物的反复出现之时，所以代词的出现，多是在所指代的事物人物之后。因此代词指代的内容在本句中往往难以找到，而要从上句或上文甚至下文入手，由近及远。