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文学鉴赏导论

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13、第四章儿童文学鉴赏,教学目标,了解儿童文学的特点,了解童话,寓言和历史故事的文体特征,掌握童话,寓言和历史故事的鉴赏方法,学习建议,自觉运用儿童文学鉴赏理论和基本方法对童话,寓言,历史故事进行鉴赏,保证儿童文学作品的阅读量,积累鉴赏经验,尝。

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16、任课教师,陈永兰,文学鉴赏,人文精神缺失,马加爵案件刘海洋硫酸泼熊事件阅读经典是人文教育必不可少的一环,经典承载的内容应具有永恒性,中国古典文学作品,诗经与先秦散文,楚辞汉赋,魏晋文学与南朝文论,宋元戏曲和明清小说,诗经离骚论语老子古诗十九。

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