微课-人教版

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2、巧用微课让其成为历史课堂教学的助燃剂摘要,随着微课的兴起,应用和推广,微课作为辅助中学历史教育教学的有效手段,已经深入中学历史课堂,本文拟就微课创设教育教学的模拟情境,促进学生的知识积累,能力形成,激发学生学习的兴趣,提高课堂效率,培养学生。

3、微课,叩开小学英语自主学习之门摘要,随着新课程改革的深入,研究性学习成为中小学课程改革的热点话题,亦成为学校探寻素质教育的一条行之有效的途径,如何提高小学英语教学的有效性,以实现课堂教学的灵动高效呢,结合自己的教学实践,探索以多媒体为载体。

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5、202324,1,2014年5月28日,微课的理念,设计与制作,202324,2,江苏城市职业学院2013年微课教学比赛获奖情况,首届全国高校微课教学比赛二等奖首届全省高校微课教学比赛一等奖,首届全国高校微课教学比赛优秀奖首届全省高校微课教。

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7、通过微课打造语文高效课堂摘要,高效课堂应着眼于精讲精练,这就需要教师在,精,上下功夫,新兴的,微课,教学为精讲精练搭建了一个理想的教学平台,为了打造语文的高效课堂,我语文组正在探索微课教学,具体做法是,一,全体语文教师通力协作,梳理初中语文。

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9、基于录屏技术的视频微课资源开发与应用本文档格式为WORD,感谢你的阅读,摘要,微课是一种创新型教学资源和学习资源,也是一种资源建设和应用模式,更是一种全新的教学模式和学习方式,本文旨在以录屏技术为支撑,进行Flash教学单元视频微课资源开发。

10、微课大作用翻转更高效,福州微课及翻转课堂培训心得无论是,翻转课堂,还是,微课程,我早有所闻,只是自己对它没有太多关注,我不但不太关注,我对什么都冠以,微,字,例如,微课,微信,微电影,微文明,这种以,微,为时尚,以,微,为荣的现象有些抵触。

11、初中物理微课程资源开发与应用的研究课题中期汇报关于初中物理微课程的思考与探索,初中物理微课程资源开发与应用的研究课题中期汇报,随着移动网络与移动终端的发展与普及,随时随地进行智能化学习成为可能,这种学习方式突出学习的灵活性和主动性,强调学习。

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14、2013年基础教育微课资源设计与制作要求一,微课资源的概念与内容微课资源的概念从一门科目看,微课资源是覆盖该学科的有内在逻辑联系的体系化的微课资源群,而非某一知识点的单一微课,相对传统类型教学内容多,需达成多个教学目标而言,微课,教学目标相。

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